冀教版四年级上册数学6.7 亿以上数的改写、感受一亿课件.pptx

1、亿以上数的改写、感受一亿 冀教版 数学 四年级 上册 亿亿以上数的改写以上数的改写、感、感受一亿受一亿 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 认识更大的数认识更大的数 课堂练习课堂练习 6 6 亿以上数的改写、感受一亿 怎样把整万数改写成用 “万”作单位的数？ 课前导入课前导入 先分级，然后去掉万位后面的4 个0，换成“万”字。 同理，亿以上的数怎同理，亿以上的数怎 么改写呢？么改写呢？ 亿以上数的改写、感受一亿 读一读。 探索新知探索新知 把以“亿”为单位的数改写成以 “万”或“个”为单位的数,怎样改写? 2011年,全年研究与试 验发展经费支出8610亿元

2、, 其中基础研究经费支出396 亿元。 亿以上数的改写、感受一亿 把整亿数改写成以“个”为单位的数, 在以“亿”为单位的数后面加8个0。 把整亿数改写成以“万”为单位的数,在以 “万”为单位的数后面加4个0。 8610亿= 396亿= 议一议 861000000000 39600000000 8610亿= 396亿= 86100000万 3960000万 亿以上数的改写、感受一亿 把太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成以“万” 或“亿”为单位的数。 5791万 约1亿 约1亿 约2亿 约8亿 约14亿 约29亿 约45亿 亿以上数的改写、感受一亿 怎样把不是整怎样把不是整亿亿的数省略的数省略

3、亿亿 位后面的尾数求近似数？位后面的尾数求近似数？ 省略亿位后面的尾数，要看千万位省略亿位后面的尾数，要看千万位 上的数，小于上的数，小于5 5就舍去尾数，等于就舍去尾数，等于 或大于或大于5 5就向前一位进就向前一位进1 1，再舍去尾，再舍去尾 数。数。 与省略万位后面的尾数求近似与省略万位后面的尾数求近似 数的方法，有什么相同和不同数的方法，有什么相同和不同？ 都是用“四舍五入”法求近似数，看都是用“四舍五入”法求近似数，看 尾数最高位上的数，小于尾数最高位上的数，小于5 5，就舍去，就舍去 尾数，等于或大于尾数，等于或大于5 5就向前一位进就向前一位进1 1。 省略万位后面的尾数，省略万

4、位后面的尾数，要要看千位上的数，看千位上的数， 省略亿位后面的尾数，省略亿位后面的尾数，要要看千万位上的数。看千万位上的数。 亿以上数的改写、感受一亿 改改 写写 省省 略略 区区 别别 方方 法法 大大 小小 符符 号号 计数单位计数单位 去掉万位或亿位后面去掉万位或亿位后面 的的0 0，改成“万”字或，改成“万”字或 “亿”字。“亿”字。 大小不变准确数大小不变准确数 = 由“一”变成“万”由“一”变成“万” 或“亿”或“亿” 大小变了近似数大小变了近似数 不变，仍是“一”不变，仍是“一” “四舍五入”法“四舍五入”法 亿以上数的改写、感受一亿 感受一亿感受一亿 如果每秒数一个数如果每秒数

5、一个数, ,昼昼 夜不停地数夜不停地数, ,从从1 1数到数到1 1亿需亿需 要要三年零两个多月三年零两个多月! ! 一亿有多大呢？一亿有多大呢？ 亿以上数的改写、感受一亿 把把100100万张复印纸摞在一起大约有多高万张复印纸摞在一起大约有多高?1?1亿张呢亿张呢? ? 1 1万张复印纸万张复印纸 摞在一起大约有摞在一起大约有 9090厘米高。厘米高。 100100万张纸相当于万张纸相当于100100个个9090 厘米那么高厘米那么高, ,即即 9090100=9000(100=9000(厘米厘米),), 90009000厘米厘米=90=90米。米。 亿以上数的改写、感受一亿 把把10010

6、0万张复印纸摞在一起大约有多高万张复印纸摞在一起大约有多高?1?1亿张呢亿张呢? ? 一亿张有一亿张有100100个个9090 米那么高，米那么高， 10010090=900090=9000米。米。 亿以上数的改写、感受一亿 把把下面的数改写成用“亿”作单下面的数改写成用“亿”作单 位的数。位的数。 65 0000 0000 把亿位后面的把亿位后面的8 8个个0 0去掉去掉, ,再加上“亿”字。再加上“亿”字。 改写时要 先分数级。 亿 65亿 课堂练习课堂练习 亿以上数的改写、感受一亿 920061005 5060408000 看看亿位后面的数位上的数字，如果比亿位后面的数位上的数字，如果比

7、5 5小就把小就把 尾数省略后变亿字；如果等于或大于尾数省略后变亿字；如果等于或大于5 5就要向前一就要向前一 位进位进1 1，再把尾数省略变亿字。，再把尾数省略变亿字。 把下面的数改写成用“亿”作单位的近似数。把下面的数改写成用“亿”作单位的近似数。 改写 时也要先 分数级。 9亿 51亿 近似数要用“近似数要用“”连接。”连接。 亿以上数的改写、感受一亿 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 0 0 9 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 7 0 0 0 0 3 3 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0

8、 0 0 十 万 位 十 万 位 百 万 位 百 万 位 千 万 位 千 万 位 万 位 万 位 千 位 千 位 百 位 百 位 十 位 十 位 个 位 个 位 十 亿 位 十 亿 位 百 亿 位 百 亿 位 千 亿 位 千 亿 位 亿 位 亿 位 三亿三亿： 三十亿九千万：三十亿九千万： 七千零三亿零二十万：七千零三亿零二十万： 写出下面各数写出下面各数 亿以上数的改写、感受一亿 写出下面各数写出下面各数。 二十五亿二十五亿 写作：写作： 四百九十亿零六十万四百九十亿零六十万 写作：写作： 五千零四亿零七百万五千零四亿零七百万 写作：写作： 2525 490490 50045004 0000000000000000 00600060 00000000 07000700 00000000 亿以上数的改写、感受一亿 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1.1.我们学会了亿以上的数改写成以我们学会了亿以上的数改写成以 “亿”为单位的数。“亿”为单位的数。 2.2.我们感受了一亿的大小。我们感受了一亿的大小。 课堂小结课堂小结