冀教版四年级上册数学1.1 容量、升和毫升课件.pptx
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1、容量、升和毫升 冀教版 数学 四年级 上册 容量、升和毫升容量、升和毫升 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 升和毫升升和毫升 课堂练习课堂练习 1 容量、升和毫升 课前导入课前导入 哪个杯子盛水最多,哪个杯子盛水最少?哪个杯子盛水最多,哪个杯子盛水最少? 容量、升和毫升 1.1.比一比,下面两个杯子哪个盛水多?比一比,下面两个杯子哪个盛水多? 九折 八五折 可以怎样比较呢?可以怎样比较呢? 探究新知探究新知 容量、升和毫升 把一个杯子装满水,把一个杯子装满水, 倒入另一个杯子倒入另一个杯子 中中 方法一:方法一: 水不满的那个杯子盛水多水不满的那个杯子盛水
2、多, , 水溢出的杯子盛水少水溢出的杯子盛水少。 容量、升和毫升 把两个杯子都装满水,分别把两个杯子都装满水,分别 倒进两个一样大的杯子里。倒进两个一样大的杯子里。 方法二:方法二: 倒入的水面高的那个杯子盛水多。倒入的水面高的那个杯子盛水多。 容量、升和毫升 哪个杯子盛水多哪个杯子盛水多, ,我们我们 就说哪个杯子容量大。就说哪个杯子容量大。 结论:结论: 容量、升和毫升 2.2.比一比,下面哪个瓶子装的饮料多?比一比,下面哪个瓶子装的饮料多? 说一说可以说一说可以 怎样比较。怎样比较。 容量、升和毫升 方法一:方法一: 倒入的饮料面高的那个杯子盛的饮料多。倒入的饮料面高的那个杯子盛的饮料多
3、。 容量、升和毫升 用量筒和量杯可以准用量筒和量杯可以准 确测量饮料的多少。确测量饮料的多少。 方法二:方法二: 量量 筒筒 量量 杯杯 容量、升和毫升 3.3.把两个杯子中的饮料分别倒入同样的量杯量一量。把两个杯子中的饮料分别倒入同样的量杯量一量。 饮料液面所在的刻度大的杯子中的饮料多。饮料液面所在的刻度大的杯子中的饮料多。 计量液体,如汽油、饮料、药水等,用升或毫升作单计量液体,如汽油、饮料、药水等,用升或毫升作单 位。升用字母位。升用字母“L L”表示,毫升用字母表示,毫升用字母“mLmL”表示。表示。 容量、升和毫升 测量自己水杯的容量,算一算每天应该喝大约几杯测量自己水杯的容量,算一
4、算每天应该喝大约几杯 水。水。 试一试 兔博士网站兔博士网站 科学研究表明,科学研究表明, 为了维持人体的需为了维持人体的需 要,除了正常的饮要,除了正常的饮 食外,一个人每天食外,一个人每天 应该饮水大约应该饮水大约1400 毫升。毫升。 200ml200ml 200ml200ml 200ml200ml 200ml200ml 200ml200ml 200ml200ml 200ml200ml 要喝要喝7 7杯水杯水 容量、升和毫升 课堂练习课堂练习 1.1.怎怎样使两个瓶子里的水同样多?样使两个瓶子里的水同样多? 答答: :将两个瓶子里的水全部倒入量将两个瓶子里的水全部倒入量 杯当中,然后量出
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