长春版四年级上册综合实践-第16课 休闲生活你我他-教案、教学设计(配套课件编号：20934).docx

1、包装的学问综合实践活动 活动背景： 我们知道综合实践活动课程是基于学生直接经验、密切联系学生自 身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。具有很强的 开放性，自主性，实践性和生成性。综合实践活动的具体内容最好是来 源于学生的生活，贴近学生的认知和兴趣。而包装对于学生来说是既熟 悉又陌生的，熟悉是因为学生每天都能接触到各种各样的包装，陌生是 因为包装中许多的学问问虽然是和生活联系非常密切的，但学生平时没 有注意和了解，这样适当的引导很容易能引起学生的兴趣，激发他们探 究的欲望。知道生活中蕴涵着无穷的知识从而养成观察生活的的良好习 惯。 活动目标： 1、通过观察引发对生活中每天都在接触但

2、并没有引起注意的包装 的关注，感知什么是包装。 2、 能运用已有的知识和经验， 说出所看到的包装实物的方便使用、 美观、保护等作用，体验探究的过程，激发深入研究的兴趣和热情，养 成观察生活的良好习惯。 3、在鸡蛋运输和成语故事情境中，进一步分析包装的作用，形成 问题意识并能够提出问题，确定子课题，为后续研究做好铺垫。 活动重点： 在探究的过程中，激发学生深入探究的兴趣和热情。 活动难点： 激发学生探究的兴趣和热情。 教师准备： 幻灯片、各种各样的包装实物等 教学过程： (一)从生活入手，让学生自主发现问题 1. 谈话导入： 同学们， 老师知道你们喜欢看动画片， 今天， 老 师给大家带来了一个好

3、看的动画片， 看看谁看的认真， 听的仔细， 能 回答出老师的小问题。 （ 课件播放动画买椟还珠 ） 。 2. 珠宝店老板在生意不好时， 想出了 什么办法？ （ 指名 回答） 3. 对， 老板把他的珠宝进行了包装， 很快有了买主， 看来这包装还真 有学问，今天我们就来一起研究一下包装的问题好不好。 3.那我们定一个什么样的主题呢？谁能来说一说 板书课题： 包装的学问 (二)指导学生提出问题，筛选主题 1.同学们，大家看了刚才的小故事，从包装的角度看，这个故事告 诉了我们什么？小组内讨论一下 2.哪个小组愿意来说一说 3.平时大家买东西看包装吗？说说你喜欢什么样的包装？ （包装固然好，但是有的时候

4、过度包装就会很浪费） 有没有具体的事例给大家说一说？ 这个问题提的非常好，过度的包装既浪费资源还不环保。 4.同学们，老师今天带来了一些我收集的各种包装，我们一起来看 看好吗？ 大家仔细观察， 看看包装到底有什么学问， 可以先小组内交流一下， 比比谁发现的多。 5.谁愿意把你的发现和大家一起分享？其他同学要认真的听，看他 的发现和你一样吗？不一样的你可以帮他补充。 6.刚才大家都观察的很认真，发现了包装很多的学问，比如保护物 品、美化物品、方便使用等等，这些知识包装世界的一小部分，包装在 我们的生活中无处不在，同学们请看，这是一个现代化的养鸡场，每天 要运送很多的鸡蛋要到全国各地，大家都知道鸡

5、蛋易碎，你们想想看， 在运输鸡蛋的过程中怎样包装才能保证鸡蛋完好无损呢？说说你的理 由？ 7.大家说的真好，观察生活就会有收获，其实很多物品在运输和储 藏时容易出现的问题都需要利用包装来解决，比如苹果怕碰，用棉网包 裹，电器防撞用泡沫固定等等。 8.根据刚才的讨论大家一定对包装的学问产生了浓厚的兴趣，下面 就以小组为单位将感兴趣的问题写在纸上。 9.在选择问题我们要选择可操作性、可探究性、新颖性的问题。下 面我们根据这些问题确立子课题 包装的发展、设计包装、包装的回收和利用、包装与销售、包装的 利与弊 10.同学们根据自己的兴趣爱好选择小组，并选出组长。 11.请同学们根据自己的兴趣爱好选择小

6、组。你可以选择一个你感兴 趣的主题和志同道合的同学重新组合分组，如果有的小组人数较多就自 动调整下一，每一个研究主题同样都有研究价值，这样才能保证我们研 究会有较好的效果。 12.接下来我们的活动任务就是制定活动计划。 首先我们要推选出一名有一定组织能力和号召能力的人当小组组长 来带领大家制定计划，那么在制定计划之前请同学们一起来看一下小组 活动计划指南 最后我们在研究的过程，一定遇到问题或者是困难？我们应该怎样 做呢？(小组成员共同想办法，寻求家长老师帮助等。) 13.请几个小组把自己小组的活动方案介绍给大家， 其他小组认真听， 认真看，为他们提意见，看看有哪些优点和缺点？接下来完善方案，然 后接着汇报。 14.现在哪个小组愿意把自己小组的活动方案介绍给大家？其他小 组认真听， 认真看， 你觉得他们小组的有哪些优点和缺点？师指导评价。 15.同学们的意见提得非常中肯，希望你们小组能够继续努力，回去 后可以继续完善自己的方案。实际上每个小组的方案中都有可能存在一 些不恰当的地方，现在每个小组就试着去修改你们的活动方案。 10.然后再接着汇报。 11、通过这节课的共同努力，各小组已经分别制定了进一步研究包 装的活动方案，大家发挥了集体的力量，把计划制定得很详细，很有操 作性。希望同学们通过这次综合实践活动有更多的收获，对包装的学问 有更深入的了解。