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类型沈阳版四年级上册综合实践-主题五 九九重阳节-教案、教学设计.docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:663695
  • 上传时间:2020-07-29
  • 格式:DOCX
  • 页数:2
  • 大小:15.70KB
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    资源描述:

    1、1 九九重阳节 -理解资料的方法 四年级综合实践活动 活动目的活动目的: : 知识技能:掌握整理资料的常用方法。 过程与方法:通过案例分析及小组讨论等活动,掌握整理资 料的方法。 情感态度与价值观:培养学生对收集到的信息有主动理解的 意识和习惯。 活动准备:活动准备: 1、小组建设:自愿组成小组,推选出一名组长。 2、材料和工具准备:课件、资料材料、笔等。 活动过程:活动过程: 一、激趣引题一、激趣引题 同学们,上次我们讲了九九重阳节的主题,关于这个主 题你们收集到资料了吗?(生答) 以往,我们每次活动都会评选出收集资料的小能手,今 天呢,有一个小组的同学特别勇敢,想向我们展示一下他们 小组收

    2、集的资料,那我们就来看一看他收集的资料吧! 二、探求新知二、探求新知 1、选出一个小组为例,汇报他们组收集的资料。提炼整理 资料的方法。 2 同学们,看了这个小组收集的关于九九重阳节的资料你 觉得怎么样? (生答) 教师小结:我们在收集资料的过程中,一定要注意,找 到与我们的子课题相关的信息保留下来,而其他的和我们子 课题无关的内容就要舍弃掉。这是我们要注意的第一个方法, 老师把它叫做“关联法” 。 (板书:关联法) 2、介绍卡片摘录法。 3、介绍分类法。 三、巩固练习。三、巩固练习。 1、分小组讨论、整理自己小组收集到的资料。教师巡回指 导。 2、小组汇报整理的内容及方法。 四、四、评价与总结评价与总结。 1、自评与互评相结合。 2、教师总结。 同学们,今天我们学习了关联法、卡片摘录法和分类法 来整理我们收集到的信息、资料。同学们表现的都非常好, 其实,除了这三种方法以外,还有很多种整理信息的方法, 因为时间有限,今天我们就先进行到这里,我们会在以后的 活动中共同来探讨和学习其他的整理方法。

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