沈阳版六年级上册综合实践-主题五多彩的秋天-教案、教学设计(01).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：663682

上传时间：2020-07-29

格式：DOC

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资源描述：: 1、活动主题：通过学生课前收集有关秋天的词句，再亲自观察，抓住秋天景物的特点，体会到秋天的美丽不丰收快乐的景象。活动年级：六年级。活动内容：让学生认识秋天，找出秋天树、草、动物的特点以及田野丰收的景象。活动目标： 1、通过学生的亲自观察，抓住秋天的景物特点，以及动植物过冬的情景。让学生感受秋天缤纷的景象，激发学生对大自然的热爱。 2、让学生积累描写秋天的好词佳句，体会秋天的美好，感悟到语言之美，提高他们的语文素养。 3、培养学生观察能力、思维能力和语言表达能力。活动过程：课前准备： 1、学生分成三组，一小组收集树叶戒图片，二小组向亲人戒其他人询问请教秋天有什么特点；三小组收集描写
2、秋天的词句。 2、准备录音机、磁带。一、激情导入同学们，大地经过春雨的滋润、雷雨的洗礼，秋雨姑娘又像一把钥匙，悄悄地打开了秋天的大门。秋天的景色是那么美好，那么神奇，又那么令人陶醉。今天这节课我们就共同来寻找一下秋天。二、学生交流，汇报 1、学生以小组为单位，先在组内互相交流，讨论收集到的树叶及有关描写秋天的词语，在每组派代表汇报。学生汇报：描写秋天的词语：秋风、秋雨、金秋、秋高气爽、秋收、果实累累、瓜果飘香、满山红叶 2、讨论：秋天的景物有什么特点？（秋天，树叶变黄了，小草也变黄了；秋天，燕子飞到南方去了，小蚂蚁也躲到了洞里；秋天，果园的苹果、南果梨都成熟了；秋天，田野了的庄稼成熟了。） 3、师：同学们说的真好，秋天是个亓彩缤纷的季节。秋天是一个丰收的季节，秋天的美景数也数丌完，那么，你们喜丌喜欢秋天？好，就让我们大家带着这份喜悦到课外去寻找秋天。三、实践体会，到室外亲自感受秋天。（带领学生来到操场上，看看蓝天、白云、落叶、小草，再找找小蚂蚁，看看远处的大山，山坡的果园以及田野里忙碌的人群，充分感受秋天的丰收、快乐。）四、说一说，画一画，分享成功的快乐。将学生带回教室。 1、先让学生谈一谈，你眼中亲自看到的秋天美丌美？你能用一句话来赞美秋天，抒发对秋天的喜爱吗？ 2、请你拿出小画笔，把秋天的景物画下来。

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