重庆版四年级上册综合实践-主题活动二 自己来设计制作一本书-教案、教学设计(配套课件编号：94638).doc

1、 1 2 2 自己来做一本自己来做一本书书 活动目标： 1、通过对书本资料的收集，了解书的知识。通过动手做书，使 学生学习统筹安排、设计、选文编稿，增强动手实践的能力。 2、在活动过程中，培养合作意识，及对综合实践的兴趣 3、让学生在活动中感受探究的快乐 活动重点： 1、主动学习，学会探究，了解书的历史和作用。 2、制作再生纸、自制一本书。 活动难点： 1、认真开展调查活动，并做好记录 2、自制书本。 1 了解书的历史和作用 一、谈话 书是我们的良师益友，你知道书的来历吗？ 二、收集资料 1、回顾收集资料的方法 2、交流自己对书的了解 3、比较以前的书和现在的书有什么不同。 项目 书 过去的书

2、 现在的书 书的材料 2 使用是否方便 收藏是否方便 4、小组交流，把自己的收集心得介绍给大家 5、制作再生纸 （1）最早发明纸的人是谁？纸是怎么制成的？ （2）参考书中制作再生纸实验，分小组开展活动 6、设想未来的书将会怎样？与现在的书有什么不同？ 用图画或文字表现出来。 2 书是怎么到我们手里的 1、 我们每天都和书打交道， 一本书要经过哪些环节才到我们手里， 大家探讨一下吧！ 2、认识书的构成 （1） 一本书由哪几部分构成？ （2） 书要经过哪些环节才到我们手里？ 3、调查记录 书的旅程 3 3 自制一本线装书 一、确定活动方案 我们怎样着手来编这本属于自己的书呢？首先我们来研究一下具体

3、的 活动方案 1、以小组为单位找关于怎样编书的资料，并研究具体的书报杂志 2、在教师组织下进行全班交流，使学生明确一些必备的知识。 3、各小组讨论确定自己组所编书的主题及具体的活动方案 （1） 、确定本书主题 （2） 、讨论选文渠道：可以和同学们收集作文，可以找书报杂志，可 以上网等 （3） 、确定分工和具体活动时间 （4） 、在具体的活动过程中有问题可以随时找老师帮忙。 二、小结并提出活动注意事项 我们在这节课已经明确了活动的具体方案，接下来就要以组为单 位进行活动了，在活动中我们将会遇到一些意想不到的困难，希望同 学们互相帮助，互相宽容组织好这次活动。 老师提几点要求： 1、在活动中每个同

4、学都要热情参与，积极动手 2、活动过程中分工要明确，要科学，根据每个同学的特点来进行合作 3、有了矛盾或困难要心平气和地商量，找方法，不互相埋怨 三、自己动手做书 根据具体的活动方案开始动手收集资料并着手做书， 教师随时过 4 问情况做出指导 四、交流展示阶段 （一） 、谈话导入 同学们，经过一段时间的紧张而又有意义的活动，我们每个小组 手中都拿到了一本精美的属于自己的书，我想在整个活动过程中一定 有许多耐人寻味的故事发生，而你们的心中也一定藏着很多话想要倾 诉，这节课我们就来畅谈一下吧。 （二） 、成果展示并交流 1、大家自由欣赏各个小组的书 2、各小组准备为同学们介绍自己的书及做书的过程 3、 各个小组选派代表来介绍自己组的书及做书过程中发生的有趣的故 事推广书。 师：同学们做出了美伦美奂的书籍，但“好酒也怕巷子深” ，怎样用广 告的形式把自己的书宣传推广，让更多的人知道并喜欢你的书呢？发 挥你们集体的智慧吧！ （教师提示可以用歌曲，小品，广告等多种形式 来做宣传） 1、学生以组进行策划并排练 2、各个小组以自己独特的形式推广宣传自己组的书 （三） 、交流活动得失 在这次活动中， 每个同学都付出了自己的努力， 现在都有了令人 欣喜的收获，但老师知道在活动过程中却发生了许许多多的事情，你 们哭过，吵过，现在肯定有许多的话想说，你想说什么呢？