粤教版四年级上册综合实践-六 认识香烟-教案、教学设计(配套课件编号：903a3).doc

1、认识香烟认识香烟 综合实践活动开题课 活动目标： 1、激发学生想要探究香烟的兴趣，生成本次实践活动的主题。 2、通过围绕自己感兴趣的角度所确定的研究内容，自主发现问题、提出问题，并寻求各种处理解决问 题的途径。 3、通过此次综合实践活动，从多方面认识和了解香烟与人们生活的关系。在活动中，让学生受到“吸烟 有害健康”的教育。 活动重难点： 筛选并整理问题，确定活动小主题，小组内初步制定活动方案。 活动步骤： 一、揭题导入： 1、同学们，你们见过这个标志吗？它是什么意思？人们为什么要禁止吸烟呢？ 2、同学们说说你身边有什么人在吸烟？ 3、你对吸烟有什么看法？ 4、师：香烟就在我们的身边，我们将认识

2、香烟 。 （播放认识香烟短片视频） 二、围绕主题，展开讨论，生成活动研究的内容。 1、展开讨论，生成研究问题。 （1）师：关于香烟，你最想了解它哪方面的问题？哪些问题值得我们研究？ （2）学生分组讨论，把自己组想到的研究问题写在纸条上。比一比，哪一组想到的问题最多。 2、归纳整理，确定研究的主题。 （1）将重复的、不规格的删掉。 （2）将内容相近的归为一类。 （3）找出研究起来较困难的，我们没法去做的。 （4）找出没什么研究价值的，对我们来说没什么意义的。 预设课题： 专题一：香烟的种类和品牌的研究 现今市场上香烟有哪些种类和品牌？ 专题二：香烟的成份及对人体影响的研究 香烟由哪些成分组成？哪

3、些是有害的成分？这些成分对人体造成什么样的影响？ 专题三：香烟受欢迎程度的调查研究 香烟在人们心目中的受欢迎度和涉及面，以及对香烟的了解程度？现今市场上众多种类和品牌的香烟，哪 些最受顾客欢迎？不同收入的人群选择香烟有什么不同特点？ 专题四：用什么方法去戒烟的研究 烟为什么会有那么大的诱惑力？吸烟的人为什么不易把烟戒掉？应该如何帮助吸烟的人去戒烟？ 专题五：劣质香烟假烟的调查研究 调查我们身边是否存在着假冒低劣的香烟？为什么会有这么多的假烟？它对人体有什么影响？ 三、自由组合，建立课题小组，明确分工。 1、坐到感兴趣的小组，选出小组长，给自己的小组起个名字，确定研究的主题。 2、引导学生不能丢

4、掉弱势的孩子。 3、采访调查：你是根据什么来选组的，为什么给自己的组取这样的名字？ 四、制定调查计划。 （ ）小组活动计划表 我 们 的 小 队 名： 组长： 想要聘请的指导老师： 我们的课题名 称 我们开展研究 的理由 研 究 内 容 和 研 究 方 法 研究内容 研究方法 活动时间 供参考研究方法： 1、上网查找 2、图书馆查找 3、调查问卷 4、采访、 访问 5、实地考察 6、亲自实验 分工 职责 成员 负责人 组长（1 人） ： 负责本组调查课题的各项组织 领导工作。 联络员： （1 人） 负责活动的准备、 活动相关事务 的联络、沟通。 记录员（若干） 负责相关的访问、记录工作。 信息

5、采集员（若干） 负责资料的采集、处理、整理工 作。 我 们 可 能 遇 到 的 问 题 及 解 决 的方法： 成 果 的 展 示 的 形 式 如： 1、结题报告 2、体会文章 3、小报、 4、 宣传版 5、图片 6、录像、 7、 小品表演 我们的成果 展示形式： 五、老师组织学生集中汇报。 评价标准： 1、活动的步骤是否有序。 （活动分解、时间的安排等） 2、活动的方式是否适合。 （形式能为内容服务，适合更有效的开展活动。 ） 3、人员安排是否科学。 （是否做到各尽其才，各显神通。 ） 六、课堂小结。 刚才我们五个小组已经分别制定了认识香烟的活动计划。大家发挥集体的力量，把计划订得很详细， 而且操作性强。希望同学们在课后的活动中各尽所能，发挥自己的才能，为自己的小组争光。也希望同学 们通过这次综合实践活动，能学到更多的知识。