粤教版三年级上册综合实践-五 变废为宝-教案、教学设计(配套课件编号：f02be).doc

1、“低碳生活，快乐你我”综合实践成果展示课教案 【活动背景活动背景】 ： 全球变暖等气候问题致使全球人类不得不考量目前的生态环境。人类意识到生产 和消费过程中出现的过量碳排放，是形成气候问题的重要因素之一。面对如此严峻的 环境，如果再不提倡低碳生活，从生活点滴进行节能环保，我们的生存环境将会越来 越怎样？为此我班开展了以低碳为主题，名为“低碳生活，快乐你我”的综合实践研 讨活动。 【教学目标教学目标】 ： 1.知识与技能：了解低碳生活的含义，掌握低碳生活的一些基本技能。 2.过程与方法：亲历综合实践活动全过程，在信息处理、合作探究、汇报交流、实 践演练、自评互评等实践环节中，积累运用学习方法。

2、3.情感态度与价值观：树立认识自然、保护地球的坚定信念，增强环保意识，懂得 倡导低碳生活就是保护地球，保护我们赖以生存的家园；学会感恩，珍爱生命，初步 形成对社会的责任意识；感受合作探究的乐趣，对学习成果有成就感。 【教学重点难点教学重点难点】 ： 1.教学重点：了解低碳生活的含义，掌握低碳生活的一些基本技能。 2.教学难点：增强环保意识，倡导低碳生活，以自己的行动自觉加入到低碳生活的 队伍中。 【过程与方法】【过程与方法】 在活动过程中，引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息，初步培 养学生收集和处理信息的能力；培养学生合作、交流、分享的态度与能力，勇于创新 的精神和实践操作能力。

3、 【活动过程】 一、一、 研究回顾研究回顾 同学们，我们近段时间以“低碳”为研究主题，开展了名为“低碳生活快乐你我” 的综合实践活动，我们来回顾一下我们的工作进展。 （PPT 图片） 二、二、 展示顺序展示顺序 这节课我们就来分组汇报，我们分成了四个小队，他们用各种不同的形式来向我 们展示研究成果。 小组名称小组名称 研究内容研究内容 展示方式展示方式 低碳达人队 低碳生活知识 图片，手抄报展示 无敌智慧队 寻找低碳小妙方 快板竹板话低碳 ，小妙方演示 变废为宝队 废旧物的再利用 手工艺品展示 分类能手队 垃圾分类知识 小品你会扔垃圾吗？ （一）、低碳达人队展示 同学们大家好，我是低碳达人队的

4、队长，我们研究的主题是低碳生活的知识。说 实话，我们刚开始时对低碳是什么一无所知的，但我们通过网上搜索和图书馆查阅资 料，找到相关的知识。 1. 分享低碳生活的知识 并且，在此过程中看到那一幅幅污染、破坏环境的画面让我们心痛（PPT 出环境 被污染的图片） ，同学们你能说说你的感受吗？ 2. 相互交流，分享感受 我们小队还特意制作了一幅幅手抄报，内容丰富，知识全面，就展示在学校大堂 处，欢迎同学们参观。 3. 手抄报展示 （二） 、无敌智慧队展示 我们研究的主题是寻找环保小秘方，我们通过调查得出结论是：低碳就是一种生 活习惯，不浪费，多节约，其实低碳生活离我们并不远。为了让同学们更好地记住低

5、碳生活的细节，我们小组还编了“打竹板话低碳”的快板，请同学细心倾听。 1. 打竹板话低碳 同学们，我来分享一个环保小妙方“丝袜大变身” 2. 环保小妙方演示(丝袜大变身) （三） 、变废为宝队展示 1、展示手工艺品，谈谈自己的创作与收获 我们这一小队研究的主题是废旧物重新，我们得出的结论是，垃圾是被放错的资 源，只要我们大胆地去尝试，把废旧物重新组合再利用，为低碳生活作贡献。 （四） 、分类能手队 1、小品你会扔垃圾吗？ 同学们，垃圾分类是低碳生活的重要一环节，把垃圾分类合理投放，从源头上减 少垃圾的产生，但平常生活中，我们真的会分类吗？请观看小品你会扔垃圾吗？ 三、三、 总结各队汇报情况总结

6、各队汇报情况 四、四、 班长带领，提出倡议班长带领，提出倡议 同学们，为了我们更美好的明天，我向同学们发出倡议： 倡议书倡议书 随手关电，使用节能电器，节约用电；随手关电，使用节能电器，节约用电； 自备水杯，少喝瓶装水；自备水杯，少喝瓶装水； 一水多用，节约水资源；一水多用，节约水资源； 少用一次性少用一次性制品；制品； 垃圾分类投放，积极回收资源；垃圾分类投放，积极回收资源； 保护花草树木，参加植树造林，争做绿色文明使者。保护花草树木，参加植树造林，争做绿色文明使者。 五、课堂总结五、课堂总结 同学们，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出 一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为 “低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！