粤教版三年级上册综合实践-五 变废为宝-教案、教学设计(配套课件编号:723f2).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《粤教版三年级上册综合实践-五 变废为宝-教案、教学设计(配套课件编号:723f2).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 粤教版三年级上册综合实践_五 变废为宝_教案、教学设计配套课件编号:723f2 粤教版 三年级 上册 综合 实践 变废为宝 教案 教学 设计 配套 课件 编号 723 f2 下载 _三年级上册_沈阳版(2015马玉红主编)_综合实践_小学
- 资源描述:
-
1、 1 生活垃圾分类探究生活垃圾分类探究 综合实践活动选题课活动设计 【活动目标】 一、 认知目标: 1认识生活垃圾的处理与保护环境及人类的生存、发展密切相关。 2积极引导学生提出问题,并能根据问题归纳和整理出研究小课题。 二、能力目标: 1通过活动培养学生发现问题、归纳整理的能力。 2通过小组活动,培养学生合作交流能力与分享的态度。 三、情意目标: 1通过活动让学生意识到垃圾和我们生活的关系,培养学生的环保意 识。 2通过宣传动员,增强学生的实践能力和参与社会生活的意识。 【活动重点】 能根据社会热点提出自己的想法和问题,并学会把问题归纳整理转化 成研究小课题。 【活动难点】 培养学生的问题意
2、识,知道什么样的“问题”研究才有价值。 【活动过程】 一、创设情境 1通过课件,呈现美丽整洁增城和垃圾成堆的反差图片。 2ppt 出示一组数据:增城市约有 24 万户家庭,如果每户家庭每天产 生 1 千克的生活垃圾,那么 1 天之内,增城市会有 240 吨生活垃圾。 增城市每月(按 30 天计算)会产生 吨生活垃圾,每年又会产 生 吨生活垃圾。 (请运用所学知识计算) 3激发讨论,看了图片和数据,你有什么想法?面对垃圾日增,我们 2 可以做些什么呢? 二、围绕情境,商定大主题 1你们家是怎样处理生活垃圾的? 2了解垃圾是放错了位置的资源。 3给这次活动起一个名称,定下大主题。 三、围绕主题,释
3、放问题 1围绕“生活垃圾分类” ,提出自己关注的问题。 2方法指导:提问题时应注意什么?(小组交流讨论后再出示课件, 引出关键词) 3组织小组讨论,选出认为值得探究的问题 23 个,写在问题条上。 (组长统筹,进行筛选认为值得探究的,或者与别的组不一样的)贴在黑 板上。 四、归纳筛选问题,确立小课题 1尝试提出分类办法 课件出示筛选和归纳原则: (1) 整合相同的问题; (2) 去掉不符合选题原则的问题。 2经小组筛选的“问题”归类整理到相应类别。 3准确表述小主题(5 个) ( )的调查 ( )的研究 ( )的探究 五、拓展延伸 师生共同小结本课学习过程和收获。简单介绍下一步要研究的内容。
展开阅读全文