粤教版三年级上册综合实践-一 我爱我校-教案、教学设计(配套课件编号:f0395).doc
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- 粤教版三年级上册综合实践_一 我爱我校_教案、教学设计配套课件编号:f0395 粤教版 三年级 上册 综合 实践 我校 教案 教学 设计 配套 课件 编号 f0395 下载 _三年级上册_沈阳版(2015马玉红主编)_综合实践_小学
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1、 “我爱我校”实践活动设计方案“我爱我校”实践活动设计方案 一、问题的提出: 学校,作为学生学习、生活的重要场所,为学生的健康成长付出 了许多许多,虽然我们平时也教育学生要热爱自己的学校,但是,大 多数情况下,这只是一种说教而已,学生只是机械地根据学校的要求 去做,而很难变成一种发自内心的行动,究其原因,我觉得是我们只 注重了“爱校”的表象而忽视了学生与学校之间的沟通,换句话说, 就是虽然学校为学生做了那么多,但是学生却并不完全了解和理解, 因而很难对学校形成自然的热爱之情。在学校,大多数学生只知道班 主任和任课老师为他们付出了很多,只对他们心怀感激,而对学校的 其他老师尤其是后勤人员不屑一顾
2、,更不用说“学校”这个实体了。 可是, 懂教育的人都知道这是一种多么固执的偏见。 有一句话说得好: 学校无小事,事事在育人,这才是真谛,所以,我们有必要让学生全 面了解学校的,包括学校的硬件、软件建设、学校的管理机构、教职 员工的分工、学校的历史、学校的教育教学活动等等,只有这样才能 让学生懂得学校的每一个人、每一件事都在为他们服务,从而真正理 解学校、理解老师,并配自觉合学校的工作,热爱学校,相信这比我 没在那儿苦口婆心去说教效果要明显许多, 这就是我们确定这一主题 的主要用意。 另外,根据学校课程、学生课业负担及安全以及教师工作负担等 情况考虑,走进大自然去实践缺尚难做到,所以只能这儿做起
3、。 二、设计目的 1、通过本主题的实践活动,使学生全面了解学校作为教育教学 活动的场所其自身具有的基本内涵, 懂得学校所做的一切都是为了学 生的健康成长,从而理解学校的教育教学行为,能够自觉服从并主动 配合学校的管理教育。 2、通过学生自发地想办法并以及同学交流合作完成各项实践任 务,培养学生综合实践能力。 (1)通过课堂发言、小组讨论确定学习主题培提高学生表达能 力、交流合作能力及思考分析能力。 (2)通过小组讨论制定实践方案培养学生思考、分析、解决问 题的能力、合作能力及创新能力。 (3) 、通过实施并完善方案,提高学生与人交流合作能力、动手 操作能力、观察分析能力及学习、生活能力。 (4
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