粤教版六年级上册综合实践-三中秋节-教案、教学设计(配套课件编号：d1a58).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：663404

上传时间：2020-07-29

格式：DOC

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关键词：: 粤教版六年级上册综合实践_三中秋节_教案、教学设计配套课件编号：d1a58 粤教版六年级上册综合实践中秋节教案教学设计配套课件编号 d1a58 下载 _六年级上册_沈阳版（2015马玉红主编）_综合实践_小学

资源描述：: 1、走进走进中国传统节日中国传统节日-中秋佳节中秋佳节教学目标： 1、通过活动，了解传统节日中秋节的由来、习俗等相关知识。 2、在活动中培养学生的探究能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。 3、从生活中主动地发现问题、解决问题的能力，养成自主、合作、探究等良好的品质。 4、中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们的情感。通过本次活动让学生走进中国的传统文化，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱传统文化的美好情感。教学重点：学会调查、收集、整理信息的方法。教学难点：培养收集信息、处理信息的能力。教学过程：一、创设情境，激发兴趣师：同学们，老师手里拿的是什么？生：月饼师
2、：对，你们知道一般什么时候吃月饼？生：八月十五，中秋节。师：同学们真聪明，每年八月十五，我们都会聚在一起吃月饼。除了吃月饼，人们还会做什么？生：赏月、灯笼师：没错，每年中秋节，每个地方都会按照当地的习俗举行相应的庆祝活动。（多媒体展示图片、视频）对于中秋节，有许多东西需要我们去研究，你们对什么感兴趣？生：中秋节的来源、中秋节的习俗师：既然同学们对中秋节感兴趣，老师将和大家一起走进中国的传统佳节中秋节。（板书：走进中秋节）二、启发提问，确定主题师：看了刚才的图片，大家有什么话想说？关于中秋节，你最想知道些什么？（学生发言）师：现在请同学们把自己感兴趣的内容写在纸上，等一
3、下到黑板汇报。预设：（1）我想知道中秋节是怎么来的？（2）我想知道这一天每个人都要吃月饼吗? （3）我想知道为什么中秋要吃月饼？（4）我想知道一些关于中秋的传说、故事等。 ” （5）我们家乡的中秋有哪些活动，哪些习俗？（6）中秋只是汉族的节日吗？别的民族过中秋吗？三、确定小组，分工合作师：总结你们的发言，进行归纳，基本围绕以下小课题：A、中秋节的由来； B、中秋节的习俗；C、中秋诗词欣赏；D、中秋的美食。如果我们一个一个研究，需要花费很多时间。现在我们通过小组合作，分别研究不同的小课题。你们就按照研究意向进行分组。（学生按照研究意向进行分组）师：现在你们各小组按照表格选好小组长，组名、口号，等一下分别汇报。研究方向组名小组长组员口号（小组成员讨论，选小组长、组名、口号）（各小组汇报组名、口号）师：刚才你们分别按照研究意向进行了分组，并选好组长、组名、口号。这只是活动主题的确定，接下来活动的开展，你们小组长就要进行任务分工，组员间互相合作、努力完成小组的研究，到最后展示活动成果。（下课）四、板书设计走进走进中国传统节日中国传统节日-中秋佳节中秋佳节来源习俗诗词美食活动

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