辽大版六年级上册心理健康教育第七课在合作中成长-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：421ac).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：663056

上传时间：2020-07-28

格式：DOCX

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资源描述：: 1、在合作中成长在合作中成长教学设计教学设计活动目的、使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。、通过活动，在活动中领悟到学会合作的重要性。、激励学生树立团结协作，顾全大局，自我牺牲等可贵的精神。活动重点：体验合作，体会合作的重要性。活动难点：学会合作，领悟只有团结合作才能获得成功。活动形式：讲故事、做游戏、交流讨论活动对象：六年级活动准备：课件制作、黑板设计、游戏道具时间安排：四十分钟活动过程：一、导入合作今天，我们这样坐着，让许多同学感到奇怪，这节课我们不看书不做题，咱们来聊聊天，听听故事，玩玩游戏，放松放松好吗？下面请听李艳涵一根筷子与十根筷子。
2、正好老师这也准备了一些筷子，我想请咱班力气最大的同学来试一试。谈体会，根据你的经验，你猜故事中的老者想要讲述他的儿子什么呢？看来很多时候，很多事情，光靠我们自己是不行的，与他人合作是我们每个人都需要的。现在，让我们来玩一个游戏，进行一场比赛，感受一下合作的乐趣。二、体验合作（一）背坐起立提出要求：每组两名同学背靠背坐在地上，双手抱肩，游戏开始后，二人合作，背靠背用力后挤站立起来，最快站立起来的一组同学获胜。分享感受：说说你们是怎样合作的？遇到困难怎样解决的？赛后讨论：怎样做才能成功？（强调齐心协力）小结（板书齐心协力）（二）气球大赛提出要求：五人一组，各组平均分
3、配气球，每组自行分工，一部分人吹，一部分人运，各组要将气球吹大系好，再将气球从起点运送到终点，运送过程中，运气球的同学必须背靠背，气球始终夹在两人的背中间，如落下，则重新开始。根据时间多少来评定成绩。赛后讨论：要想成功有什么秘诀？小结（板书分工明确）（三）夹玻璃球提出要求：五人一组，用筷子夹起玻璃球，依次传下去，放到盒子里，中途如有掉落，则重新开始，在规定时间内，传的多者为胜。赛后讨论：如何赢得比赛？小结（板书配合默契）从这几个游戏中你懂得了什么？师小结，合作不单单是人多就行，还需要大家谦让，互相配合，也就是说，越是在困难之际，我们就应该团结起来，用我们共同的
4、智慧去战胜困难。（1）心灵交流把你与他人合作的事例说出来，与同学们分享一下吧。你能谈一谈与他人合作的秘诀吗？生答。（）心中要相信每个人都有独特的智慧和力量，合作就是大家共享这一切。（）真诚与人合作，即使你的能力很强。（）不要计较合作中自己的付出，要多看自己得到了什么。（）合作的成绩是大家的。师小结：合作无处不在，小到我们的学习、生活，大到国家建设，都需要合作，所以我们应该从小学会与别人合作，因为人生离不开合作。（2）读短文，写一句你自己的合作名言。指明生答。今天大家的表现让老师很感动，此时我想起了我们学过的寓言故事：天鹅大虾和梭鱼一起拉小车，天鹅使劲往上拉，鱼用力向下游，虾拼力向前奔，结果小车停止不前，于是大家改变方向，一起合作，天鹅使劲往前飞，鱼和大虾用力向前拉，小车拉动了，老师真心希望大家能像美丽的天鹅、快乐的鱼虾一样团结合作，努力拼搏，在大家的共同努力下，学会合作，让我们的人生更精彩！

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