辽大版六年级上册心理健康教育 第七课 在合作中成长-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：50c88).docx

1、在合作中成长-团结就是力量 教育目标： 1. 使学生认识到“团结”的含义。 2. 在活动中体验并感悟如何团结协作，切身体会到团结协 作过程中的注意事项：目标一致、宽容、信任等，学会团 结协作。 3. 形成“团结互助”的意识，班级成员团结一心、互帮互 助、理解宽容，亲如一家。 教育重点： 学会如何团结协作 教学难点：理解信任和宽容对于团结协作的意义。 辅导过程： 一、 游戏导入： 1.先请大家做一个小游戏，比比看谁能最先完成。所有同 学起立同时伸出自己的左手（右手统一放到背后），然后 各自用自己的左手做拍手（鼓掌）动作，拍手动作的完成 过程中要能听到清楚的击掌声，看哪位同学能够最先完 成。 2.

2、通过这个游戏，让孩子们说说体会。 二、对比感受： 1.请班里力气最大和力气最小的孩子到前面来。 2.让力气最小的孩子拉断一根绳子 3.让力气最大的孩子拉断一把绳子 4.老师让孩子们思考：力气最小的孩子能拉断绳子，力气 最大的孩子却拉不断，这是为什么呢？ 5.课件出示：团结就是力量 （通过活动和比较使学生直观地感受到小小绳子中蕴含的 大道理团结的力量大。初步感受“团结”的含义。） 三、心语故事 1.师：心语博士听见我们玩得这么热闹，也迫不及待地走 出来了！他今天要带给大家一个故事折箭。 2.播放课件折箭 3.师：听了这个故事，你想说点什么？ 4.教师引导学生回答：不团结会导致失败！或者合作的时

3、候一定要目标一致等等！ 5.教师小结：对，要团结，一定要有一致的目标和方向！ 6.老师出示课件，学生边填边悟：难怪中国有古话说， “人心齐，”；“众人拾柴-”；“三个臭皮匠，- -”；“二人齐心，-”；“单丝不成线，- ” （学生边填边悟，启发思考，进一步感悟“团结”的含 义。） 7.老师小结：一粒砂石，很小很小。可是无数的沙石堆 积，形成了连绵不绝的山脉。一棵树，很容易就被风吹倒 了。可是成千上万的树组成的大森林，很难被风吹倒。也 说明团结就是力量。一滴水，怎样才能永远不干涸？（放 入大海！）而一个人，怎样才能更优秀，取得更大成绩 呢？ 答案就是（加入集体！） 8.我们的生活中有许多这样的例

4、子！那么同学们，你知道 我们的生活中有哪些需要团结协作的事呢？说说看！ 9.出示课件：体现团结合作的图片。 四、心灵驿站： 1.老师带领同学们玩撕纸游戏，每个人拿起面前的白纸， 闭眼，并按照指示对白纸进行对折，然后进行撕角。最后 睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不 同。 （做这个游戏，是让大家感受人与人的思维方式不同，做 事的方式也不同，因此在团队中很容易出现不同的意见。 所以，我们一定要互相包容。团结需要宽容。） 五、小游戏-抛绣球 六、回顾小结： 师问：这节课上，你学到了什么？ 学生自由回答：团结力量大；团结要目标一致；团结就要 互相宽容。 老师总结：团结就是目标一致，团结就是共同进步，团结 就是信任，团结就是宽容，团结就是拼搏，团结就是力 量。 九、播放歌曲相亲相爱一家人 再有一个月，我们就要毕业了。我们每一个同学和老师， 相聚在一起是一种缘分。我们的班集体就像一个温暖的大 家庭，只有我们团结一心，才能感受到更多的快乐，学习 上也能取得更大进步。所以今天，老师把这首歌送给大 家，希望我们这个班，成为一个团结、美满的大家庭！， 大家成为相亲相爱的一家人！