辽大版六年级上册心理健康教育 第七课 在合作中成长-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：e75d2).doc

1、 一、教材一、教材简简析析和学情分析和学情分析 21 世纪的成功者将是全面发展的人、富有开拓精神的人、善于与他人合作共处的 人。合作是小学生在未来适应社会，立足社会不可缺少的重要因素。而在当今社会， 随着独生子女家庭的增多，孩子愈来愈成为家庭的核心，使小学生形成惟我独尊、自 私等不良的行为习惯。在学校里表现得独来独往，碰到问题，不肯主动与别人合作， 也不会与人合作。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过做游戏，培养学

2、生初步的合作能力。 三、三、教学重难点教学重难点 1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。 2、在创设的情境中领悟互相信任、互相配合、合理分工等合作的行为基础。 教学难点： 1、在活动中领悟到学会合作的重要性。 2、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。 四、教四、教法（理念）法（理念）设计设计 通过创设情境、游戏、讨论等让学生体验到合作是生活、学习的需要，合作不仅 能帮助他人解决问题，同时自己也能从别人那里得到新的思想和新的方法，体会到人 与人之间合作的快乐，共享成功的喜悦。 五、教学资源准备五、教学资源准备 1、制作畅言白板课件（教师） 2、在微信发布调查问卷“小学生合作能力

3、调查” ，从问卷报告可以看出大部分同学在 生活中遇到的问题会向家长求助， 学习中的问题向老师或同学求助， 有合作的意识。（教 师） 3、填写微信群里老师布置的调查问卷。 六、教学过程六、教学过程 一、做游戏:爱心传递大比拼 1、同桌分别伸出一根手指，合力夹紧爱心棒，传递给后面同学。在传递过程中，爱心 棒落地即为失败。 2、谈体会。 二、赏视频 1、欣赏千手观音并谈感受。 2、师：为了春节晚会上这短短几分钟的表演，她和自己的伙伴、编导老师、指导老师、 手语指挥互相配合，在中央电视台春晚的排练大厅，共同度过了无数个艰辛的日日夜 夜，他们的成功是许许多多多的心血、汗水凝聚成的，更加与他们的精诚合作分

4、不开。 你们说是吗？ 三、观微课 1、观看微课一。内容：下课了，同学很兴奋，一对好朋友，一个想去打乒乓球，一个 想去打篮球，两个互不相让。 ） 2、这两位同学能合作吗？ 四、判真伪 1、师：但具体说来，又该怎样做呢？这个小故事或许能对你有所启发。观看微课二。 内容：下课了，同学很兴奋，一对好朋友，一个想去打乒乓球，一个想去打篮球，他 们约好这节课玩乒乓球，下节课后一起玩篮球。 2、我相信同学们现在一定能对以下行为作出判断并说出你的理由。 3、出示情境，生上讲台操作并说明理由。 五、记图形 1、师：虽然我们是初次相见，但我们已经有过合作。前天我在咱们的微信群给同学们 发了一份调查问卷，调查了大家

5、对合作的认识，现在咱们一起来看看调查报告。从同 学们的问卷中我可以看到大家已经有合作的意识。现在老师就和大家玩玩游戏，看看 哪组最会合作，最快完成老师的任务！大家有没有信心？ 2、游戏一：出示一组图形，10 秒看看自己能记多少。 3、游戏二：小组合作记图形。 师：众人拾柴火焰高，团结合作力量大。 4、小组成员握手，祝贺自己合作成功。 5、师生共同总结合作的要素。 6、你能不能把这些要素排排队？ 六、谈收获 1、师：同学们，我们通过亲身体验，知道了合作是多么的重要，也通过交流讨论，学 会了合作的方法与技巧，现在让我们再一次合作，请同学们在小组里交流一下，你们 在这节课上有什么收获，然后小组长用这张纸综合大家的意见，可以采用一句话的形 式，也可以采用格言。 2、分组讨论这节课的收获。 3、各小组汇报。 4、师总结。 七、板书设计七、板书设计 合作 目标 计划 信任 沟通 分工