辽大版六年级上册心理健康教育第九课宽容胜似金-教案、教学设计(配套课件编号：34e8c).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：662977

上传时间：2020-07-28

格式：DOCX

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资源描述：: 1、教学目标知识与技能：使学生认识到宽容的重要性，增强宽容意识感。过程与方法：理解宽容，能与他人和睦相处，忍让为先提高人际交往能力。情感态度与价值观：让学生在活动中体验宽容，在体验中感悟宽容，在感悟中升华宽容，懂得宽容是一种爱，是一种境界重点通过心理操练，初步培养学生宽容的心理品质。难点理解宽容的重要意义。教法、学法合作探究法教具课件教学程序教后修改一、情境导入：导言：同学们知道六尺巷的来历吗？教师在评价学生的回答之后进一步请同学们思考：是什么力量使张英的家人和他的邻居转变了态度？教师小结，引入课题并板书课题第九课宽容胜似金。二、实例剖析（一
2、）镜头展示 1、师讲解历史故事将相和（配乐配动画）。 2、交流讨论：你喜欢哪个人物？为什么？如果蔺相如与廉颇针锋相对，结果会怎样？ 3.教师小结：宽容作为一种境界，是一种水平的体现，是一种对于被宽容者的理解和体谅，是一种深度与才能，是一种睿智和明达。（二）舞台分析公元前 686 年，齐国发生内乱，襄公被杀。逃亡在外的公子纠和公子小白，都设法回国，抢夺国君之位。公子纠的师傅管仲为确保公子纠登位，便在中途谋杀小白，一箭射中小白，但小白并没有死，而是速回齐国，顺利地登上国君之位。他就是历史上有名的齐桓公。他不仅不计较管仲的 “一箭之仇”，反而对他予以信任和重用，立为 “相国”。管
3、仲深为齐桓公的宽容所打动，尽全力辅助齐桓公整顿军队，发展生产，促进外交，使齐桓公成为春秋第一霸主。 1、分组讨论这则典故给你什么启示？你以前有过对人无法宽容的事情吗？你能勇敢地说出来给大家听，让大家共同分享吗？你认为要学会宽容，应当注意些什么？ 2、全班交流。（三）联系实际 1.放生活小品录像（在班级里，两个学生因挤占桌椅而发生矛盾，互不相让的事） 2.由当事人谈这件事发生后的心理感受。 3.学生自由谈对这件事的看法和建议。板书：第九课第九课宽容胜似金宽容胜似金一、听完故事有什么感受二、怎么做到宽容知识与技能：使学生认识到宽容的重要性，增强宽容意识感。理解宽容，能与他人和睦相处，忍让为先提高人际交往能力。

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