辽大版六年级上册心理健康教育 第九课 宽容胜似金-教案、教学设计(配套课件编号:65ddb).doc
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1、宽容他人宽容他人 快乐自己快乐自己 一、活动目标 通过教学使学生了解宽容的内涵以及为什么要宽容,明 白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品 质。同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容,我们需要 学会“宽以待人”。教育学生要以宽容之心待人,善于与他 人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良 好的人际交往习惯和健全的人格。 二、活动重点与难点 1重点:宽容的必要性及原则; 2难点:如何让学生在生活中学会宽容,体验宽以待 人带来的快乐。 三、活动过程设计: (一)新课导入:论语故事导入 教师:请大家猜猜我们今天要谈论的话题。 (用一个两个 字概括) 学生:宽容! 教师:今天这
2、节课,我们要谈论的话题就是宽容。那么, 什么是宽容呢?让我们一起来探讨。 (二)宽容的内涵 小组讨论:你是怎么理解宽容的? 小组展示: 1、个别发言。 2、我们组给大家讲个小故事,我们组认为这就是宽容。 (蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之 上。廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后, 尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他 畏惧廉颇,然而蔺相如说:“秦国不敢侵略我们赵国,是因 为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让,是把国家的危难 放在前面,把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到, 就有了廉颇“负荆请罪”的故事。就是蔺相如的宽容才成就 了负荆请罪这个故
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