辽大版五年级上册心理健康教育第五课向诱惑说“不”-教案、教学设计(配套课件编号：33339).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：662809

上传时间：2020-07-28

格式：DOCX

页数：1

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资源描述：: 1、向诱惑说“不”向诱惑说“不” 课时：课时：1 课时教学目标：教学目标：通过引导学生分析生活中的不良诱惑，引导学生学会面对生活中的不良诱惑，培养良好的生活习惯和爱好。教学重点：教学重点：通过引导学生分析生活中的不良诱惑，引导学生学会面对生活中的不良诱惑，培养良好的生活习惯和爱好。教学难点：教学难点：通过引导学生分析生活中的不良诱惑，引导学生学会面对生活中的不良诱惑，培养良好的生活习惯和爱好。教学准备：教学准备：PPT 课件教学过程：教学过程：一、导入一、导入 1、教师通过图片，设立情景，让学生观看，分析。同学甲放学后经过游戏机室，他想什么呢？（让学生接着将故事：想进去玩。
2、）教师继续讲：但他又想起老师，父母的劝告，不知道怎办。 2、同学乙放学后，见到一个朋友拉他去抽烟，喝酒。他不喜欢，但又不知道怎样拒绝朋友。二、案例分析二、案例分析教师引导学生分析以上的案例，学生小组讨论，为同学甲和乙出主意。让各小组派代表发表简短的意见，说明理由。评比说得最有道理的。（结论：应该坚决拒绝不良的诱惑，保护自己的身体健康，劝告朋友戒除不良的习惯。）三、比一比三、比一比 1、分四人小组，坐“无影凳” ，比谁坚持得最久。 2、引导思考：当你快坚持不了的时候，别人的支持你是怎样想的？四、角色扮演四、角色扮演拒绝看不良的读物。（让学生先将答案想好）拒绝烟酒毒品。拒绝进电子游戏机室。五、体验五、体验与同学分享你克制自己不去做那些不该做的事情的方法。板书设计：板书设计：第第 5 5 课课向诱惑说“不”向诱惑说“不” 观看图片小组分析当你获得别人支持的时候角色扮演分享体验

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