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类型辽大版五年级上册心理健康教育 第五课 向诱惑说“不”-教案、教学设计(配套课件编号:11913).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:662806
  • 上传时间:2020-07-28
  • 格式:DOC
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    辽大版五年级上册心理健康教育 第五课 向诱惑说“不”_教案、教学设计配套课件编号:11913 辽大版五 年级 上册 心理健康 教育 第五 诱惑 教案 教学 设计 配套 课件 编号 11913 下载 _五年级上册_辽宁大学版_心理健康_小学
    资源描述:

    1、学会拒绝不良诱惑教学设计学会拒绝不良诱惑教学设计 一一 、学情分析、学情分析 现代社会生活五彩缤纷,充满各种诱惑。十多岁的青少年对周围 的一切充满了好奇但由于缺乏社会经验,分析判断能力还不够成熟, 不能辨证的看待周围的种种诱惑,加之自控能力不强,面对游戏机、 黄色书刊、烟酒、金钱、毒品等种种不良诱惑不能自觉抵制、在遭到 突发或意外事件以及来自各方面的不法侵害时缺乏抵制能力的情况 普遍存在。 所以要帮助学生认识不良诱惑的危害用正确的方法战胜不 良诱惑。帮助学生正确选择,过健康、安全的小学生活。 二二 、设计思路、设计思路 (一)教学目标: 1.知识目标: 明确不良诱惑可以战胜而且必须战胜; 知道

    2、坚定的信念和坚强意志是战胜不良诱惑的必备条件; 掌握战胜不良的有效方法。 2.能力目标:运用战胜不良诱惑的方法,逐步形成自我控制和抵 抗不良诱惑的能力。 3.情感态度价值观:通过学习,学生能够追求科学健康充实的 初中生活。能够鼓起勇气、树立信心,自觉战胜不良诱惑。学会依 靠老师、家长和朋友的帮助,在与他人的合作中抵制不良诱惑。 (二) 教学重点: 明确不良诱惑有危害所以必须战胜。 勇气、信念等战胜不良诱惑的必备条件。 掌握战胜不良诱惑的有效方法。 (三)教学难点:总结出具有针对性的战胜不良诱惑的方法。并能 够结合实际运用这些有效方法战胜身边的不良诱惑。 (四)教学方式:学生分组活动,自我展示;

    3、教师启发讨论,引导 活动。 三、三、教学过程教学过程 (一)导入: 1.师:同学们,坐端正,我们一起来听故事吧! (教师讲奥德赛船长的故事) 2.提问:你知道奥德赛船长用什么方法使船只顺利地通过了海 峡吗? 在学生思考片刻后,继续讲述奥德赛船长的做法。 3.进一步提出问题:这个故事说明了什么道理? (学生尝试回答,课件出示) 4.故事讲完后,教师进行总结: 同学们,在社会生活中会遇到各种不良诱惑,它们往往披着美 丽的外衣,难以分辨。但它们会给我们带来极大的危害,我们应该学 习奥德赛船长的聪明和勇气, 今天我们一起来学会拒绝不良诱惑。(揭 示课题) (二)新课: 1.欣赏案例:向学生展示三个真实

    4、案例 案例一,网络的诱惑; 案例二,金钱的诱惑; 案例三,吸烟的诱惑。 (1)师:人生活在社会中,总会面临各种各样的诱惑,有好的 有坏的,如果接受了不良诱惑,就会带来一些严重后果,一旦尝试, 将不可挽回。想一想,我们的学习与生活中还会面临哪些诱惑?(学 生试着说一说) 在学生回答的基础上,教师板书。最后课件演示。 具体来说,未成年人不得有哪些不良行为呢?(出示课件)为 了保护未成年人,我们国家专门出台了相应法律中华人民共和 国预防未成年人犯罪法。我们一起来学习第三章的内容。(出示课 件) (2)不良诱惑对我们有哪些危害?(学生说一说) (3)师:勇敢的人敢于战胜不良诱惑,聪明的人总能想出各种

    5、办法拒绝不良诱惑。说起拒绝不良诱惑,老师给大家带来了几位老朋 友。 多媒体给出大家熟悉的西游记中师徒四人的动画图像。 师:唐僧师徒在去西天取经的途中遇到九九八十一难,其中多 数的劫难其实都是妖魔鬼怪设下的诱惑陷阱。比如经典的:猪八戒在 高老庄、女儿国、盘丝洞、真假悟空等等。无论什么诱惑,它们最终 都能够拒绝。我们来分析分析它们的方法。 (4)学生讨论 (5)师生总结。 唐僧: 孙悟空: 猪八戒: (5)从他们身上给我们今天的学习生活中抵挡诱惑有什么启 示呢? 我们应该怎样拒绝不良诱惑? 多媒体展示结论 2.情景再现: 多媒体展示两组情景。 师:现在,我们一起来欣赏情景剧表演拒绝诱惑,我能行!。

    6、 我们先来欣赏情景剧一塑造文明形象,拒绝第一支烟! 学生表演情景剧一:“一支香烟尽显男人魅力”,“抽一支让 你飘然若仙”,“一支香烟解千愁”。同学来一支。这时,你会 表演完毕,教师提问:拒绝第一支烟的诱惑,你会以怎样的方式 拒绝? 师:我们再来欣赏情景剧二走进绿色网络,健康文明上网。 学生表演情景剧二:还有一小段时间才到上学时间,有人邀你 去网吧,你会 学生表演,教师提问:拒绝上网吧的诱惑,你会以怎样的方式 拒绝? 3.师:世界很美,诱惑很多!学会辨别,学会拒绝,生活就美! 由此可见,拒绝不良诱惑,一个人的自制力多么重要啊!你们知道哪 些关于自制力的名言?学生交流自己知道的与自制力有关的名言。 通过多媒体展示名言,希望这些名言,能够作为你们生活中的 座右铭,时刻用它来提醒自己,拒绝诱惑,走向成功。 4.请你支招。 当你遇到下列情况时,你会怎么办?(出示课件) 通过此活动让学生体验思考,并指出正确的做法。 (三)结束语 最后老师送大家一首诗学会拒绝。 该拒绝不拒绝, 就会变成懦夫, 有可能永无出头之日。 你拒绝不良诱惑, 人生就得到一次升华; 你拒绝过早享乐, 人生就多一些希望; 你拒绝违心做恶事, 为自己就赢得了一份尊严。 适时说“不”很重要, 我们一定要学会拒绝!

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