辽大版五年级上册心理健康教育第六课沟通零距离-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：f2cdd).ppt

上传人（卖家）：小黑

文档编号：662609

上传时间：2020-07-28

格式：PPT

页数：10

大小：3.99MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《辽大版五年级上册心理健康教育第六课沟通零距离-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：f2cdd).ppt》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 辽大版五年级上册心理健康教育第六课沟通零距离_ppt课件_市级优课_配套教案编号：f2cdd 辽大版五年级上册心理健康教育第六沟通零距离 _ppt 课件市级优课配套教案编号下载 _五年级上册_辽宁大学版_心理健康_小学

资源描述：: 1、思考： 1、听了这个故事你有什么体会？ 2、怎样才能避免这样的事情发生呢？情景讨论，体悟方法情景讨论，体悟方法下课铃响了，孙波有事快步走出教室，感觉手臂无意中碰下课铃响了，孙波有事快步走出教室，感觉手臂无意中碰了一下别人的桌子，因为走得急，他未加理会，更未觉察自了一下别人的桌子，因为走得急，他未加理会，更未觉察自己已经不小心碰掉了孙鲁放在桌子上己已经不小心碰掉了孙鲁放在桌子上的的铅笔盒，盒里边的文铅笔盒，盒里边的文具撒了一地。具撒了一地。孙鲁捡起来一看，发现铅笔盒被摔得有些变形，他心里很孙鲁捡起来一看，发现铅笔盒被摔得有些变形，他心里很不高兴。过了一会儿，孙波回到教室。不高
2、兴。过了一会儿，孙波回到教室。鲁：嘿！孙波，你这个人怎么搞的，没长眼睛呀！把我的铅鲁：嘿！孙波，你这个人怎么搞的，没长眼睛呀！把我的铅笔盒摔到了地上了！笔盒摔到了地上了！波：你才没长眼睛呢！我又不是故意的，再说，是我碰掉的波：你才没长眼睛呢！我又不是故意的，再说，是我碰掉的吗？可别诬陷好人哪！一个小小的铅笔盒，有什么大不了的？吗？可别诬陷好人哪！一个小小的铅笔盒，有什么大不了的？鲁：怎么，摔了人家的东西，你还嘴硬，你鲁：怎么，摔了人家的东西，你还嘴硬，你真不要脸真不要脸波：你波：你才不要脸呢才不要脸呢他们由相互争吵，吵到结果大打出手，最后都被叫到老师他们由相互争吵，吵到结果大打出
3、手，最后都被叫到老师那里那里同桌讨论、交流同桌讨论、交流 1、他们的语言和行为你们、他们的语言和行为你们喜欢吗？为什么？喜欢吗？为什么？ 2、他们应该怎么说？怎么、他们应该怎么说？怎么做？做？沟通方法一沟通方法一：互相理解互相理解真诚表达真诚表达沟通方法二沟通方法二：学会倾听学会倾听尊重对方尊重对方沟通方法三沟通方法三：相互信任相互信任主动交往主动交往头脑风暴：头脑风暴：举例说说：举例说说：当自当自己和同学之间出现矛己和同学之间出现矛盾和冲突的时候，如盾和冲突的时候，如何才能做到有效沟通？何才能做到有效沟通？要求：四人小组交流，其他同学说，组长记下方法
4、，小组派代表在全班交流。沟通技巧： 1、尊重别人，态度平和，注意说话语气； 2、用身体语言告诉对方，我在倾听； 3、不斤斤计较，大事化小，小事化了； 4、直接或间接地主动道歉； 5、注意对对方的友好示意有积极的回应； 6、及时展现你的微笑； 7、将心比心，接纳对方的想法； 8、语言表达具体准确； 9、用“你的意思是”核对你的理解； 10、必要的肢体接触； 11、传递友好信息（赠送小礼物、及时提供对方需要的帮助等）。名人名言名人名言间接提出别人的错误，要比间接提出别人的错误，要比直接说出口来得温和，比较不直接说出口来得温和，比较不引起别人强烈的反感。引起别人强烈的反感。卡纳基卡纳基说谎的代价并非再也无法得说谎的代价并非再也无法得到他人的信赖，而是自己无法到他人的信赖，而是自己无法再相信别人。再相信别人。萧伯纳萧伯纳

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。