辽大版四年级上册心理健康教育 第五课 自信伴我成功-教案、教学设计(配套课件编号:700ac).doc
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1、自信伴我成功 教学目标: 1、通过活动,学生懂得自信是走向成功的阶梯。 2、帮助自己或他人正确面对生活,学习中的困难。 3、建立起努力获取成功的自信。 教学重点,难点: 通过活动,学生懂得自信是走向成功的阶梯。 教具: 小黑板 课件 学具 书 课时: 2 教学过程 一、夹豆的启示 1、让我们做个夹豆游戏,看书上游戏的准备和要求。 2、四人一组进行比赛。 3、议一议:通过刚才的游戏,你成功的原因是什么,没成功的原因 是什么? 4、以小组为单位讨论,然后每组出一个代表上讲台说说自己的感受 和体会。开课游戏帮助学生建立起努力获取成功的自信。 二、我会怎么做 在平时的生活和学习中,如果遇到以下这些情况
2、,你会怎么办呢?小 组讨论(师巡视) : 1、上常识课时,老师让同学们自己动手操作,并反复叮嘱不要弄坏 了仪器,损坏了仪器要赔偿,那么,如果真的损坏了仪器,我们从此 就不敢做实验了吗? 2、学校里举办晚会,同学们推选我为大家表演文艺节目,可是我从 来没有上过舞台, 那么, 我们就这样放弃 “开创第一次” 的机会了吗? (同学们讨论的很激烈并说出了自己的独特见解, 也有个别同学不敢 发言) 3、教师根据巡视的情况鼓励同学们说出自己的想法。并给刚才不敢 发言的学生机会鼓励发言给予肯定。孩子们都脸上露出了笑容。 三、面对你我的困难 1、分组讨论: (1)在学习、生活中你遇到过哪些困难? (2)这时我
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