辽大版四年级上册心理健康教育第四课面对挫折我不怕-教案、教学设计(配套课件编号：a00e5).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：662477

上传时间：2020-07-28

格式：DOCX

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资源描述：: 1、教学目标 1 、认识到挫折是人生成长路上无法避免的遭遇，成长遇到战胜挫折。 2、具体事例中提出战胜挫折的方法，体会成长中同伴的帮助。 3、引发对挫折的思考，正视挫折，积极应对挫折。教学重难点通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折有一个正确的认识。教学准备课件、彩纸学过程教一、激趣导入。一、激趣导入。 1、绕口令比赛。每位同学先自己练读绕口令，然后各组内比赛，每个小组举荐一位代表参加班级的绕口令比赛，选出“绕口令大王” 。 2、采访失败者和成功者心情如何？过渡：所以在我们的生活、学习中，都如同我们这个小小的绕口令游戏一样，咱们设定了一个小目标，但是咱们在
2、完成这个目标的过程中遇到了阻碍，会使我们伤心、难过，这就是我们要面对的挫折。这节课，我们就一起来学习下当我们遇到挫折时。二、走近挫折二、走近挫折 1、了解挫折的定义。 2、出示材料，分析案例。（1）案例 1：如果你是小明，你会怎么做？（2）案例 2：小东应该怎么办？（3）案例 3：以上两位同学遇到了什么挫折？你欣赏他们俩谁遇到挫折的态度？ 3、翻开历史的扉页翻开历史的扉页，看看生命中的他们遇到挫折时的选择。（观看视频）看了他们面对挫折的选择，你有什么感触？三、活动：敞开心扉面对挫折三、活动：敞开心扉面对挫折今天让我们敞开心扉一起来分担你曾经有过的挫折，分担你积压在
3、心头的秘密。请同学们在彩纸上写下自己曾经遇到的一个挫折，并写下当时的心情如何。面对过往的挫折需要勇气，毕竟它学过程是给我们带来了矛盾和困扰。现在让我们把这些挫折装在挫折袋里。或许很多人会有疑问，别人的挫折是什么？教师随便挑出其中的纸条，读出内容，其他人给出面对挫折的建议。过渡:大家给出了这么多面对挫折的办法，现在我们来总结下面对挫折我们应该怎么办？ 5、面对挫折的方法（小组讨论）先小组讨论面对挫折的方法，再汇报交流，教师总结板书。三、小结三、小结 1、水手结束 2、总结：人生难免有挫折！挫折就像是呼吸一样与我们同在。每个人的成长过程中都会遇到挫折，哪怕再优秀的人都有过内心痛苦的挣扎。但是当我们正确面对挫折，就会经受考验，得到锻炼，在痛苦之中奋发向上、在积累经验中走向成功。教学反思

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