辽大版四年级上册心理健康教育第六课学会赞美-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：00d3a).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：662409

上传时间：2020-07-28

格式：DOC

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资源描述：: 1、学会赞美教学设计教学目标： 1、知识目标认识到赞美在人际交往中的作用，明确赞美的原则与技巧。 2、情感与态度目标体验赞美别人带来的愉悦，受到赞美后的鼓舞、奋进，激发赞美他人的动机。 3、能力目标学会发现他人的优点，运用赞美的原则与技巧尝试赞美他人。教学重点：赞美的原则、方法与技巧。教学难点：学会用真诚、积极的态度赞美他人。教学方法：故事启发、讨论法、情境学习法等。教学手段：多媒体辅助教学教学过程：一、故事导入感知赞美 1、看动画，感受赞美的力量（1）你喜欢动画片中的小刺猬和小獾吗？说说为什么？（2）学生汇报 2、教师：是呀，当你赞美别人的时候，不仅能给别人带来快乐
2、，而且能让交往的双方彼此喜欢，今天我们就来学习第六课- 学会赞美二、探究新知，感悟赞美 1、同学们，生活中你赞美过哪些人？你为什么要赞美他？ 2、教师：每个人身上都有闪光点，我们要善于发现别人的长处，我们不要吝惜自己的赞美。 3、议一议，（1）多媒体课件出示学校足球队训练及获奖情况教师：上周，我们学校发生了这样一件事，请大家看屏幕，这是我们学校的足球队，为了学校的荣誉，他们每天顶着烈日，认真训练，在上周举办的市小学生足球技能大赛中，获得了团体第四名的好成绩，想听听同学们怎么说的吗？（2）多媒体课件出示同学们得到获奖消息后的不同说法。 A 淘淘说： “上次得了第六名，这
3、次已经进步了，别灰心” B 丽丽说： “才得了第四名，真丢人” C 笑笑说： “你们已经很尽力了，继续努力，一定会进步的” 教师：三位同学表达了自己不同的想法，小组内交流，说说你的看法。（3）学生汇报讨论结果，教师小结。三、感悟方法学会赞美从刚才的讨论中，我们知道了，生活重要多鼓励，多赞美他人，要善于发现他人身上的优点长处和有进步的地方，去赞美他。（1）如果你是个细心的同学，你一定会发现同学身上有许多有点和长处，我们分小组讨论赞美同学。（2）多媒体出示赞美他人的方法（3）小组活动赞美同学。（4）学生汇报展示四、学以致用传递赞美赞美有着神奇的魅力，不仅能给人们带来温馨和快乐，而且能激发他人的自信和希望，建立良好的人际关系。在这里老师送给大家几句有关赞美的至理名言。（1）多媒体出示有关赞美的名言佳句（2）学生汇报收集到的有关赞美的名言佳句（3）多媒体课件出示赞美的语言例子（4）把你对同学的赞美写在红苹果上（5）交换赞美的红苹果五、总结升华今天，我们每个同学都收到了写满赞美的红苹果，希望同学们在今后的生活中，用明亮的眼睛去发现，用真诚的心灵去感受，用诚挚的语言去赞美，让我们在赞美声中快乐成长。

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