辽大版四年级上册心理健康教育第六课学会赞美-教案、教学设计(配套课件编号：90ed7).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：662378

上传时间：2020-07-28

格式：DOCX

页数：1

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资源描述：: 知识点来源知识点来源学科：语文年级：四年级知识点描述知识点描述让四年级学生了解心理健康，学会欣赏他人，接纳自己以及欣赏自己。预备知识预备知识欣赏自己的一首小诗教学类型教学类型录屏讲授型适用对象适用对象四年级学生设计思路设计思路教会学生怀着包容的胸怀，善于发现、肯定和欣赏他人的各类优点，真诚地接纳他人，正确地看待别人不同于自己的各类特点，使人与人之间的亲合关系顺利发展。悦纳别人是人际交往的必要准则之一，是有意识地培养良好人际关系的基本步骤之一。我设计了这个微课，思路是这样的：首先了解学生中存在的自卑现象，然后通过小组讨论，让学生学会赞美他人。最后达到欣赏他人，及自己的目的。教学过程教学过程内容时间一、片头大家好，本节微课重点讲述我们学会如何欣赏自己。 30 秒以内二、正文讲解第一部分：了解学生中存在的自卑现象 3 0 秒第二部分：然后通过小组讨论，让学生学会赞美他人，学生很容易找到同小组同学的闪光点，并加以赞扬。出示学生小组中闪光点的照片，让学生更加能通过赞扬，同时欣赏自己。 12 0 秒三、结尾通过小诗学会欣赏自己 60 秒

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