辽大版四年级上册心理健康教育 第八课 合作大本营-教案、教学设计(配套课件编号：c004f).docx

1、团结合作力量大教学设计团结合作力量大教学设计 教学目标：教学目标： 1、知识和能力目标： 通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互 相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到 团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。 2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结 合作带来成功的喜悦。 教学重点：教学重点：知道团结合作在人际交往中的重要性和必要性。 教学难点：教学难点：引导学生初步掌握团结合作的方法，培养合作能力。 教学方法：教学方法： 结合孩子们的年龄特点，以游戏和

2、观看视频为主，富有趣味性与适应性，采用 情境教学法和愉快教学法， 教师通过讲解、 规范， 指导学生积极参与活动， 采用引导、 鼓励、 表扬、游戏、观看视频等手段，创设情境，激发学生的共同参与，在活动中明白道理，在活 动中体会团结合作力量大的意义， 并提供畅所欲言的空间， 活动中有感而发， 降低教学难度， 从而达到了教学目的。 教学准备：教学准备：PPT，红领巾，豆子。 “三个和尚”视频。 教学过程：教学过程： 一创设情景，导入新课 1.出示一张班级的照片，问学生喜欢吗？为什么？ 2.学生演五个手指头的争吵，让学生评判谁最重要？ 3.做一个小游戏，请一个同学一个手指头系红领巾，请另一个同学用五个

3、手指系红领巾。引 出团结合作力量大的主题。 二感知明理 (一)班级开一个茶话会 1.下面我们来开一个茶话会，茶话会就是大家畅所欲言的会议。 2.课件出示问题 学校中的合作有哪些？ 家庭中的合作有哪些？ 其他的合作有哪些？ 3.小组讨论 4.请同学们说说各种合作的事。 5.师生小结 在学习上，合作帮助我们战胜难题；在生活中，合作使我们感到快乐；在赛场上，合作为集 体赢得荣誉；在创造中，合作让我们分享成功；在游戏中，合作使我们玩得开心。 （二）出示“三个小和尚”的故事（视频播放） 1.小朋友，你猜他们会怎么样了？ 师：要根据三个和尚不同特点，安排不同的活计，这样办事效率最高。 师小结：合作需要大家

4、商量分工，共同努力；合作需要大家互帮互助，齐心协力；合作需要 大家先人后己，团结一致。 2.请孩子们举生活中的例子来说说合作的好处多。 （接力赛 踢足球等等） 师：利用每个人的优点来分工合作，办事效率更高。 （三） ：巧手分豆豆 1、现在就让我们拿出十足的精神的来参加一次小组对抗赛。在活动开始之前，老师要先强 调几点纪律. 2、出示活动要求与步骤： 桌面上有一个百宝袋，请同学们慢慢把活动用品倒进托盘里； 看一看里面都有什么？学生汇报 以小组为单位，把里面的活动用品分出来，放入量杯中。比一比，哪个小组最快分完？ 3、活动开始 下面我宣布活动开始，同学们开始活动，教师监督同学们的活动。 4、只要有

5、一个组抢先完成，就宣布活动结束。 5、请优胜小组谈谈自己的感受 （学生可能会说到我们组有分工，而且听指挥，或者是团 结协作等等，教师相机板书） 6、老师也为你们高兴，那么让老师握握你们团结协作的双手。看来啊，只要我们心往一处 想，劲往一处使，我相信，定会迸发出无穷的力量。 三、由小及大，凝聚情感 过渡：通过刚才的几个游戏，我们都认识到了合作会使我们办事效率更高，速度更快，力 量更大。从个人，到集体，再到我们的国家，无处不体现着凝聚的力量，让我们把记忆拉回 到 2008 年 5 月 12 日，那是历史永远不能忘怀的一刻。展示图片，师伴随图片解说。 四、总结: 通过这节课的学习，我们认识到了，团结合作力量大；团结合作好处多；团结合作快乐多。