辽大版四年级上册心理健康教育第八课合作大本营-教案、教学设计(配套课件编号：80012).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：662292

上传时间：2020-07-28

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 辽大版四年级上册心理健康教育第八课合作大本营_教案、教学设计配套课件编号：80012 辽大版四年级上册心理健康教育第八合作大本营教案教学设计配套课件编号 80012 下载 _四年级上册_辽宁大学版_心理健康_小学

资源描述：: 1、教学设计【设计理念】 21 世纪的成功者将是全面发展的人、富有开拓精神的人、善于与他人合作共处的人。合作是小学生在未来适应社会，立足社会不可缺少的重要因素。而在当今社会，随着独生子女家庭的增多，孩子愈来愈成为家庭的核心，使小学生形成惟我独尊、自私等不良的行为习惯。在学校里表现得独来独往，碰到问题，不肯主动与别人合作，也不会与人合作。为了让学生体验到合作是生活、学习的需要，合作不仅能帮助他人解决问题，同时自己也能从别人那里得到新的思想和新的方法，体会到人与人之间合作的快乐，共享成功的喜悦。【活动目的】 1、通过活动使学生了解合作、学会合作，从而懂得合作的力量大，培养合作精神。 2、
2、通过活动使学生明白怎样才能有好的合作，合作中应该怎么做。 3、通过活动让学生充分体验合作过程中的愉悦，从情感上认同合作。【活动重难点】让学生体验合作，知道如何与他人合作。【活动准备】课件、游戏用品等【活动形式】游戏、讨论【活动对象】小学四年级学生【活动过程】一、故事导入、揭示课题 1、学生观看天鹅大虾和螃蟹的小视频 2、想一想：看后有什么感受吗？你有什么办法把大船拉到河里吗？ 3揭示课题：（板书：学会合作）。二、观看图片，说说感受同学们观看图片，教师讲解图片内容然后回答：在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过需要合作才能完成的事情？三、学生游戏，体会合作的快乐
3、双人夹球规则：两人一组，用各自的后背将球夹住，以接力的形式运到终点，看哪一小组用的时间短。注意事项：1、运球过程中不能用手扶球。2、比赛中如果球掉了，需回到起点。说一说：你们小组是怎么取胜的？读一读：胜利感言。四、观察图片和视频体会合作的重要。 1、观看图片感受合作的成功案例。 2、观看千手观音视频体会合作的重要。 3、观看神州七号发射的视频和图片，体会合作成功的喜悦。五、游戏中总结合作需要方法。拼图游戏方法：1、想一想小组内怎样分工。 2、看哪一小组拼的又快又正确。游戏后说一说怎样合作能取得最好的成绩？六、播放歌曲，活动总结 1、小朋友们，今天通过活动，你们有什么收获？总结：在今天的课堂上，相信大家一定都深深地感受到了合作的重要、合作的技巧、合作的力量。在今天的社会中，几乎没有一项工作可以凭个人的力量完成。老师希望同学们通过今天的活动，在学习和生活中学会合作。 2、赠言。（出示：幻灯七） 3、下面让我们在这首歌曲中再次享受合作的快乐吧！播放歌曲众人划桨开大船。

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