辽大版四年级上册心理健康教育 第八课 合作大本营-教案、教学设计(配套课件编号：b11ba).docx

1、合作合作大本营大本营教学设计教学设计 教学目的 1、体会合作的重要意义并学会合作。 2、培养团队精神 教学重点 1.体会合作的重要意义并能学会合作 2.能在生活实际中落实合作 教学过程 一、导入我们既然生活在一个集体中，自然离不开与同学之间的合作。在家里， 也许家人把你当宠儿， 一切都为你服务， 那在学校中， 面对着与平起平坐的同学， 该如何与他们合作呢？今天我们来一起进行探讨 二、新授课程 （一）通过游戏认识团结协作的重要性： 1、进行三脚赛跑游戏：下面我们来进行一个两人三脚的赛跑游戏，这是一项 需要由双人配合的竞走活动，两人为组。各组把不同的两人的左右腿绑在一块， 两人一起跑到终点。 各组

2、以领先者为胜。 比赛中， 若摔倒了， 再爬起来继续竞走， 选手达终点照样获胜。 比赛中需要注意以下规则： （1） 捆绑部位在脚踝以上， 膝盖以下。 (2） 不可以跳跃进行。 （3） 分成小组进行比赛 2、下面请同学发表见解： （1）冠军组的两个同学说说自己为什么会成功。 （2）同学们看了比赛有什么想法？共同总结出失败的原因。 （二）通过回顾班级 荣誉使学生理解合作的重要性和实用性。 1、同学们，前一阵我们举行了“我爱我家”的主题中队会，正是大家的踊跃参与 才使得我们的中队会成功完成。是的，我们这个班级获得的每一份荣誉，每一点 点成绩都是大家共同拼搏奋斗、合作的结果，让我们再次回想起那些令同学们

3、骄 傲的日子吧！ （放课件） 2、下面请分小组讨论：我们集体取得的成功有哪些条件呢？并将讨论结果写在 12 张小纸片上。 3、学生汇报讨论后的结果： （按学生说出的先后和老师的补充为顺序列出） 如：心中时刻有他人 学会宽容别人 积极参与活动要努力按要求去做 要独立 思考善于鼓励同伴 虚心接受帮助礼貌地提出不同意见信任同伴 让别人把话说完 在不懂不会时要寻求帮助 请你针对你们提出的条件说出相 应的实例。 (三)落实对合作的认识： 1、看来合作对于成功真得很重要，那我们就来检查一下：按照刚才的小组， 将手中的 9 张不规则纸片，四人合作，尽快用手中的纸片组成一个圆形。 2、谈一谈你们组是如何拼的，

4、你有什么收获。 3、过渡：怎样才能更好地团结、配合呢？下面我们再来做一个游戏。 （四）通过游戏培养合作竞争意识： 1、出示一个透明玻璃瓶，里面有 6 个栓着线的小彩球，而瓶子的出口刚好能 让一个彩球通过。现在同学们想象，这是一所着了火的房子，你们六个组员被困 在里面了，而你也是其中一个。现在情况紧急，10 秒钟内再不逃出去房子就将 坍塌了，人也会被烧死，你该怎样逃出去呢？ 2、将全班 25 人分成 4 组，每组 6 人（一组 7 人） ，开始游戏。 3、分别提问两组同学： （1）你们组为什么能这么快而且全部人都安全逃出去房子呢？ （2）你们组没有安全脱离，是因为出现了什么问题？ 4、设想一下，如果我们这些被大火困在房子里的人，心理都只顾着自己逃命， 大家一起往门口挤，会出现什么严重后果？ 5、小结：在十分危急情况下，我们更要发扬团结协作精神，互帮互助 三、总结 1、提问：通过今天的几个游戏，你有什么收获？ 2、那你认为怎样合作才能成功呢？ 3、我们的集体就是一块大拼图，而集体成员就是拼图上的组成部分，一个集体 中既需要分工又需要合作，只要是为集体事业的成功，你就应当去做哪怕自己并 不习惯的事，如果大家团结起来，互助合作，无论做什么事情都能取得成功。