辽大版四年级上册心理健康教育 第八课 合作大本营-教案、教学设计(配套课件编号：6531a).docx

1、同心山成玉同心山成玉 协力土变金协力土变金 执教年级执教年级: :四年级四年级 课程时长课程时长:30:30 分钟分钟 教学重点：教学重点：帮助学生树立团结合作的思想。 活动难点：活动难点：使学生亲身体会到团结合作的重要性与合作的方法。 学情分析学情分析：在现实生活中，一定要有团结合作的精神，而良好的协 作精神必须从小培养。四年级的孩子合作意识淡薄，我们的意图是 面向全体学生，通过本课三个不同层次的游戏，使学生认识团结合 作的意义，感受合作带来的快乐情感。体验什么是合作，如何合作。 使学生从小乐于和别人合作，并逐步学会与人合作。增强合作意识， 培养合作能力，并通过讨论了解友好合作的重要性和必要

2、性。 教学目标：教学目标： 1、使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神。 2、与别人合作时，学会分工、互相信任、互相配合、互相帮助。 3、促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；更好地维 护集体的荣誉，办好事情。 活动准备：活动准备： 多媒体设备、水果、大长勺子、纸杯、音乐、不合作视频、KT 版等。 活动过程：活动过程： 一、课前歌曲欣赏众人划桨开大船一、课前歌曲欣赏众人划桨开大船 二、二、活动导入，活动导入，认识什么是合作认识什么是合作 （一）、（一）、活动：有福同享活动：有福同享（PPTPPT） 1、揭示游戏有福同享 2、选出四名参赛选手并出示游戏规则（生读游戏规

3、则 PPT） 游戏规则： （1）、两人一组，共两组参赛。 （2）、在两盘装有相等水果的盘子里，只许用右手握住勺子指定地 方舀，然后想办法将水果送到口中。 （3）、一分钟累计吃的多的小组获胜。(生计时) 3、老师强调重点规则。 4、生齐数 60 个数，游戏结束。 5、老师统计结果。 6、体验初感受 （1）让学生将他们的好方法介绍给同学们吗？ （2）让失败小组谈谈有什么体会？ 【设计意图】通过游戏体验初步了解什么是合作，为进一步认识合 作重要性做基础。 （二）、视频故事，认识合作的重要性（二）、视频故事，认识合作的重要性 刚刚我们小组依靠合作来完成了这个小挑战，那么不合作又会给我 们带来什么样的后

4、果呢？下面让我们一起来看一个小故事。（视频 三个和尚）： 1、 视频三个和尚 2、 谈感受 （1）小和尚为什么吵起来了？ （2）不合作会带来什么样的后果？三个和尚的结局会是什么样？ （3）如果你就是三个和尚中的一个，你会怎么做？ （借机板书：分工明确） 3、 师总结：是啊，合作是非常重要的。三个和尚只有分工明确了， 一起合作才能喝到水。也只有懂得合作的人，才能感受到合作 的力量。 【设计意图】通过观看视频，与之前的小活动形成对比，知道不合 作会给我们带来什么样的后果，从而明确合作很重要。 三、游戏感受，体验怎么合作三、游戏感受，体验怎么合作 （一）、游戏-衔纸杯传水 1、选出人员并出示游戏规则

5、： (1)、每队选 6 名人员成一组，共 2 组，同时进行比赛，另有 2 名人 员来当小监督员。 (2)、一个人传递至下一个人的纸杯。 (3)、传完需要走到讲台说，任务完成。 (4)、最后在限定时间内，看哪组杯内的水最多，哪组获胜。 2、音乐响起，游戏开始。 3、老师出示结果。 4、生谈感受： （1）成功的小组你们为什么传的又快又好？ （2）失败小组跟大家谈谈感受。 （3）你们觉得在这个活动过程中我们需要怎样才能更好的完成任务？ （板书：讲究方法、信任他人、为团队着想） 4、 师总结。 【设计意图】让孩子们亲自参与到游戏中去，去感知怎么合作，在 这一过程中让他们知道合作需要很多，比如：分工明确

6、、讲究方法、 信任他们、为团队着想等。 四、回顾生活片断，升华思想四、回顾生活片断，升华思想 （一（一）、联系生活实际、联系生活实际 1、生谈：（3 至 5 个人） 2、教师出示 PPT 照片 3、师总结:人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并 不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。小到一 个人、一个动物，大到一个班集体、一个民族。只要我们齐心协力， 就一定能够克服困难。 ( (二二) )、我的收获、我的收获 1、学生自由发言 2、师总结板书 【设计意图】回顾生活，想一想生活中哪些地方需要合作，我们在 这些地方做的怎么样？今后我们应该怎么做？将理论应用到实际中 去。 五

7、、学会合作，感知合作的作用学会合作，感知合作的作用 (一)、拼一拼。 (二)、生齐读。 （三）、生自由发挥有没有什么想送给老师或者同学们的？ 【设计意图】难度加大，体会合作的好处，让孩子真正动起来，检 验自己合作的意识、能力有多强。真正做到分工明确、讲究方法、 信任他人、为团队着想等。 六、师总结，宣布下课六、师总结，宣布下课 这个世界上并非成功都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万 人的汗水和泪水。让我们从身边做起，从小事做起，让我们更加热 爱班集体并能骄傲地说“四（4），我们以你为荣！我希望通过这次 活动，我们的同学能够团结起来，学会合作，共同把我们班建设成 为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温 暖的大家庭里健康成长。 板书设计： 同心山成玉 协力土变金 分工明确 讲究方法 信任他人 为团队着想