辽大版四年级上册心理健康教育第四课面对挫折我不怕-ppt课件(配套教案编号：00c3e).ppt

上传人（卖家）：小黑

文档编号：662180

上传时间：2020-07-28

格式：PPT

页数：6

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资源描述：: 1、游戏：小鸟长大游戏内容：两个蛋猜拳，胜者变小鸟，小鸟找小鸟猜拳，胜者变人，人找人猜拳，胜者变王，如果输了，就倒退一个。（蛋小鸟人王）（3分钟）明确规则： 1真实，诚实。 2不到时间不能停止，王也要找王猜拳。音乐停止，活动停止。 3结束后记住自己的身份。幼儿学步摔倒上学考试失利青年大学生找工作的挫折中年的爸爸事业不顺利老年的爷爷生病大家好，我是小弱，是五年级的学生。以前我的成绩一直在中上。进入新学期时，我还暗下决心，要在期中考试中取得好成绩，各门成绩都要“优”。两个星期前的期中考试，我因为一些应用题不会做，数学考砸了，没能取得“优”。考差后，我被父母骂了，我心里
2、特别难受，我不停地想：我努力了，但还是没能取得“ 优”，我挺笨的!从那后，我对学习越来越没兴趣，也不想关心学习成绩，暑假里又迷恋上电脑游戏了。现在成绩更差了。有一位成功的人说：为什么我傲推销会成功，我记得有人告诉我，大概拜访40 个客户会成功一个，我就这么想，如果我碰了39个“钉子”后。就会成功一个，那我每碰一个“钉子”就离成功近了一步，所以每碰一鼻子灰时我都会很高兴。乙武洋匡乙武洋匡他上了日本最有名的早他上了日本最有名的早稻田大学，当上了体育稻田大学，当上了体育报道的作家及一家电视报道的作家及一家电视台的主持人。还出版了台的主持人。还出版了自传自传五体不满足五体不满足，因而在日本广为知名。因而在日本广为知名。乙武洋匡生来就没有手乙武洋匡生来就没有手足，“五体（头和四肢）”足，“五体（头和四肢）” 中缺少“四体”，但他却以中缺少“四体”，但他却以不同的眼光看待自己的残疾，不同的眼光看待自己的残疾，认为自己的“无手无脚”只认为自己的“无手无脚”只是身体的一个“特征”，而是身体的一个“特征”，而非“缺陷”。他坚持同其他非“缺陷”。他坚持同其他孩子一样进入普通学校学习。孩子一样进入普通学校学习。重残之下，他没有封闭自己，重残之下，他没有封闭自己，而是敞开心灵，努力开掘生而是敞开心灵，努力开掘生命的蓬勃创造力。命的蓬勃创造力。

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