辽大版四年级上册心理健康教育 第八课 合作大本营-ppt课件-县级优课-(配套教案编号：a09ff).ppt

1、 通过团结合作取得成功的小故事篇通过团结合作取得成功的小故事篇1:三个和尚的故事三个和尚的故事 有一句老话有一句老话,叫叫一个和尚挑水吃一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃三个和尚没水吃.如今如今 ,这三个观点过时了这三个观点过时了.现在的观点是现在的观点是一个和尚没水吃一个和尚没水吃,三个和尚水多得吃不完三个和尚水多得吃不完. 有三个庙有三个庙,这三个庙离河边都比较远这三个庙离河边都比较远.怎么解决吃水问题呢怎么解决吃水问题呢 第一个庙第一个庙,和尚和尚 挑水路比较长挑水路比较长,一天挑了一缸就累了一天挑了一缸就累了,不干了不干了.于是三个和尚商量于是三个和尚商量,咱

2、们来个接力咱们来个接力 赛吧赛吧,每人挑一段路每人挑一段路.第一个和尚从河边挑到半路停下来休息第一个和尚从河边挑到半路停下来休息,第二个和尚继续第二个和尚继续 挑挑,又转给第三个和尚又转给第三个和尚,挑到缸里灌进去挑到缸里灌进去,空桶回来再接着挑空桶回来再接着挑,大家都不累大家都不累,水很水很 快就挑满了快就挑满了.这是协作的办法这是协作的办法,也叫也叫机制创新机制创新. 第二个庙第二个庙,老和尚把三个徒弟都叫来老和尚把三个徒弟都叫来,说我们立下了新的庙规说我们立下了新的庙规,要引进竞争要引进竞争 机制机制.三个和尚都去挑水三个和尚都去挑水,谁挑得多谁挑得多,晚上吃饭加一道菜晚上吃饭加一道菜;

3、谁水挑得少谁水挑得少,吃白饭吃白饭,没没 菜菜.三个和尚拼命去挑三个和尚拼命去挑,一会儿水就挑满了一会儿水就挑满了.这个办法叫这个办法叫管理创新管理创新. 第三个庙第三个庙,三个小和尚商量三个小和尚商量,天天挑水太累天天挑水太累,咱们想想办法咱们想想办法.山上有竹子山上有竹子,把把 竹子砍下来连在一起竹子砍下来连在一起,竹子中心是空的竹子中心是空的,然后买了一个辘轳然后买了一个辘轳.第一个和尚把一桶第一个和尚把一桶 水摇上去水摇上去,第二个和尚专管倒水第二个和尚专管倒水,第三个和尚在地上休息第三个和尚在地上休息.三个人轮流换班三个人轮流换班,一会一会 儿水就灌满了儿水就灌满了.这叫这叫技术创新

4、技术创新. 由三个和尚没水喝由三个和尚没水喝,到三个和尚通过不同的办法达到共同的目的到三个和尚通过不同的办法达到共同的目的,关键在关键在 于不局限于固有的思维于不局限于固有的思维,发扬了团结协作发扬了团结协作,良性竞争良性竞争,开拓创新的精神开拓创新的精神.故事新解故事新解 ,给我们新的启发给我们新的启发! 看图片，说一说，你想到了什么？ 活动一：感受合作活动一：感受合作 1、小组内交流说一说合作是什么意思？、小组内交流说一说合作是什么意思？ 2结合感悟，为课本结合感悟，为课本32页的资料导读页的资料导读争吵的争吵的 五官五官送上几句话？（头脑风暴）送上几句话？（头脑风暴） 什么是合作呢？什么

5、是合作呢？ 顾名思义，合作就是互相配合，共同把顾名思义，合作就是互相配合，共同把 事情做好。世界上有许多事情，只有通事情做好。世界上有许多事情，只有通 过人与人之间的相互合作才能完成。一过人与人之间的相互合作才能完成。一 个人学会了与别人合作，也就获得了打个人学会了与别人合作，也就获得了打 开成功之门的钥匙。开成功之门的钥匙。 根据丰子恺根据丰子恺手指手指改编改编 脸上的五官，我只觉得姿态与性格，有如脸上的五官，我只觉得姿态与性格，有如 上的差异，却无爱憎在其中，五官的全体，上的差异，却无爱憎在其中，五官的全体， 同人群的全体一样，缺一不可，如果能团同人群的全体一样，缺一不可，如果能团 结一致

6、，所发挥的作用就更大，也就没有结一致，所发挥的作用就更大，也就没有 什么强弱美丑之分了。什么强弱美丑之分了。 活动二：活动体验抬桌子 1、推或抬桌子，先是一个人推或抬，依次、推或抬桌子，先是一个人推或抬，依次 递增，直到将桌子推或抬到角落为止？递增，直到将桌子推或抬到角落为止？ 2、小组内交流、小组内交流,怎样才能把桌子以最快的速怎样才能把桌子以最快的速 度推或抬到角落？度推或抬到角落？ 3、说一说成功的原因？、说一说成功的原因？ 感悟心语感悟心语： 人不是孤立的生活在世界上，完成一人不是孤立的生活在世界上，完成一 个看似非常简单的任务都需要团队的个看似非常简单的任务都需要团队的 齐心协力。我

7、们生活在一个集体里，齐心协力。我们生活在一个集体里， 需要大家互相学习，互相关爱，共同需要大家互相学习，互相关爱，共同 成长。成长。 活动三：怎样才能更好的合作活动三：怎样才能更好的合作 1、自由读资料导读，说一说为什么、自由读资料导读，说一说为什么3班能班能 在青少年科技创新大赛中获奖？在青少年科技创新大赛中获奖？ 资料导读资料导读 科学课老师发给每个班一些蚕，要求各班同学科学课老师发给每个班一些蚕，要求各班同学 轮流到校园里采集桑叶饲养蚕，并填写观察日轮流到校园里采集桑叶饲养蚕，并填写观察日 记，席艳是三班的同学，星期六的下午在帮妈记，席艳是三班的同学，星期六的下午在帮妈 妈做家务的时候扭

8、伤了脚。而星期天刚好轮到妈做家务的时候扭伤了脚。而星期天刚好轮到 她采桑叶饲养蚕。一大早，席艳就请爸爸用自她采桑叶饲养蚕。一大早，席艳就请爸爸用自 行车推着她来到学校采摘桑叶，保证蚕吃到了行车推着她来到学校采摘桑叶，保证蚕吃到了 新鲜的桑叶。半夜下起了雨，她担心蚕受冷，新鲜的桑叶。半夜下起了雨，她担心蚕受冷， 又与爸爸冒着雨来到了学校。又与爸爸冒着雨来到了学校。3班的蚕获得了成班的蚕获得了成 功，结的茧又大又白，记录的观察日记在青少功，结的茧又大又白，记录的观察日记在青少 年科技创新大赛中还获了奖，全班同学沉浸在年科技创新大赛中还获了奖，全班同学沉浸在 成功的喜悦中。成功的喜悦中。 教师寄语：

9、 今天现代社会，是一个充满竞争的社会，今天现代社会，是一个充满竞争的社会， 也是一个更加需要合作的社会，只有学会也是一个更加需要合作的社会，只有学会 合作，才能取得成功。合作，才能取得成功。 所谓所谓“责任感”“责任感”就是对自己和他人，对家就是对自己和他人，对家 庭和集体，对国家、社会和人类负责的认庭和集体，对国家、社会和人类负责的认 识。识。 活动四：生活中的合作活动四：生活中的合作 小组讨论交流在学习和生活中还有哪些事情小组讨论交流在学习和生活中还有哪些事情 需要我们团结合作、各负其责去完成？需要我们团结合作、各负其责去完成？ 活动五：在合作中我们要注意一些 什么？ 1、在合作中我们要注

10、意些什么？（头脑风暴）、在合作中我们要注意些什么？（头脑风暴） 2、做一做判断题，说说以下的做法是否恰当，、做一做判断题，说说以下的做法是否恰当， 为什么？为什么？ 1、在小组合作讨论交流中，小华同学总是最慢，、在小组合作讨论交流中，小华同学总是最慢， 因此影响了组内成绩，所以以后的小组交流讨因此影响了组内成绩，所以以后的小组交流讨 论，小组内的同学就不让小华参与了。论，小组内的同学就不让小华参与了。 2、在一次接力赛中，小明的接力棒掉了，小明、在一次接力赛中，小明的接力棒掉了，小明 捡来接力棒继续跑，但是却影响了全组人员的捡来接力棒继续跑，但是却影响了全组人员的 成绩，很多同学都在埋怨他，只

11、有小云安慰了成绩，很多同学都在埋怨他，只有小云安慰了 他，并告诉他接棒的技巧。他，并告诉他接棒的技巧。 3、为了班内的环境卫生，小红总是劝解随手丢、为了班内的环境卫生，小红总是劝解随手丢 垃圾的小刚，为此，小刚对小红说“别多管闲垃圾的小刚，为此，小刚对小红说“别多管闲 事，你又不是班委，凭什么管我？事，你又不是班委，凭什么管我？ 教师寄语教师寄语 1、小合作有（ 小成就 ）,（ 大合作 ） 有大成就,不合作就（ 很难有什么成 就 ）。 2、可见，成功的合作不仅要有（ 统一的 目标 ） ，要尽力做好（分内的事情 ）， 而且还要心中想着（别人 ） ，心中想着 （集体 ） ，有（ 自我牺牲）的精神。 1.人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。 2.一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 3.团结就是力量。谚语 4.单丝不成线，独木不成林。俗语 5.二人同心，其力断金。易经 6.若不团结，任何力量都是弱小的。谚语 7.人心齐，泰山移。中国谚语 8.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人 团结像泰山 邓中夏 关于合作的关于合作的 名言警句名言警句 课外实践活动课外实践活动 在体育课上或课外活动中在老师的组织下开在体育课上或课外活动中在老师的组织下开 展一次四人三足行比赛，写一写感悟。展一次四人三足行比赛，写一写感悟。