辽大版二年级上册心理健康教育第一课小不点长大了-教案、教学设计(配套课件编号：b0563).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：662055

上传时间：2020-07-28

格式：DOC

页数：5

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资源描述：: 1、活动目标 1、通过情景故事和游戏活动，知道放学之后如何安排时间。知道先做哪些事，后做哪些事，有初步的时间意识和规则意识。 2、通过情景再现、讨论和调查活动，学习、借鉴和分享放学之后河里安排时间和活动的正确方法。 3、通过活动感受时间，体验在一定时间里成功完成活动要求的成就感和满足感。活动重难点分析重点：知道放学之后如何安排时间。知道先做哪些事，后做哪些事，有初步的时间意识和规则意识。难点：学习、借鉴和分享放学之后河里安排时间和活动的正确方法。活动准备 ppt,调查问卷、表格课堂设计修改案活动过程活动过程一、热身导入 1、动物王国的小朋友们准备放
2、学回家啦！我们跟着小蜜蜂回家看一看，他会做些什么？ 2、同学们每天放学后，你都做了些什么呢？来听听我们的小伙伴是怎么说的？（请学生上台表演暖心坊的情景。） 3、看了表演之后，你发现自己放学之后的生活和他们有类似之处吗？ 4、教师小结揭题放学了。二、体验活动 1、回家时间有多长呢？每个小朋友都有自己不同的感受。 2、感受一分钟时间的长短吗？做体验活动感受 1 分钟。 3、生准备彩笔、白纸、铅笔，在 1 分钟内做你想做的事，可以写、可以画、可以折。不过不要讲话，不要影响他人。交流 4、再给 1 分钟的音乐，你什么都不需要做，也不需要发出声音，只需要选择
3、你活动过程最舒服的方式。 5、小组内成员说说这 1 分钟里，你又有什么感受？分享。三、主题研究 1、你能自己安排时间吗？ 2、出示调查要求，指导学生做好相关记录。听听别人的做法，想想自己的做法，选择好的记录在书上。（活动一） 3、交流：说说通过调查，你觉得哪些人是会管理时间的？为什么？ 4、全班交流讨论，将大家讨论过的都认为比较好的、大多数同学愿意接受的办法记录在书上。（完成书上我的时间规划表活动二）四、总结回顾 1、通过调查活动，我们知道合理地安排时间会让生活有条理。通过制定时间规划表，又让我们进一步知道了哪些事要先做，哪些事要后做。让我们能合理高效地运用时间。 2、朗诵今日歌。五、课外拓展活动板书放学了活动延伸收集其他家里人安排时间的好方法。活动过程 1、小企鹅想请你们来帮助他。他有一个问题：作业不能按时完成？怎么办？ 2、课后请你们把你们的小妙招告诉小企鹅，如：提高书写速度，杂事先做，分时段做事相信用了你们的办法，他也会安排放学后的时间，及时完成作业。

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