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类型新北师大版数学七上1.1生活中的立体图形(课时教案+同步练习) (北师大版)七年级上册数学 .doc

  • 上传人(卖家):四川天地人教育
  • 文档编号:661923
  • 上传时间:2020-07-28
  • 格式:DOC
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    资源描述:

    1、 1.1 1.1 生活中的立体图形生活中的立体图形 课课 时时 教教 案案 第 周 星期 第 节 年 月 日 课 题 1.1.11.1.1 生活中的立体图形生活中的立体图形 教 学 目 标 知识与技能:知识与技能:在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体等几何体,能用自己 的语言描述单个几何体的基本特征,并能根据几何体的某些特征将其分类。 过程与方法:过程与方法:经历从具体情景中辨别各种几何图形,感受图形世界的丰富多彩。 情感态度价值观:情感态度价值观:培养学生观察、操作、表达以及思维能力,学会合作、交流和自 主探究的学习方式,发展空间观念,培养创造和实践能力,体验数学学习的乐趣, 提高数学

    2、应用意识。 教 材 分 析 重 点 通过观察、讨论、思考和实践等活动,将生活中常见实物模型抽象成简单的几何 体。 难 点 从具体实物中抽象出几何体的概念和动手做几何图形, 并能用自己的语言准确地 描述简单的几何体。 教 具 电脑、投影仪 教 学 过 程 一、新课引入一、新课引入 1、课件中呈现了生活中的一些物体,要求学生能从中“发现”熟悉的几何体。 2、教师课前准备选择实物进行教学。 3、想一想:在日常生活中有哪些你熟悉的几何体? 二、新课讲解二、新课讲解 在上面讨论的基础上, 以课本上房间的一角为背景, 使学生进一步熟悉常见的几何体, 并能用自己的语言描述这些几何体的特征。 看一看:请同学们

    3、观察一下书房中各个物体它们各是什么形状的? 找一找:找出你所认识的几何图形。 辨一辨: (1)上图中哪些物体的形状与长方体、正方体类似?(学生在回答桌面时老师应指出桌 面是指整个层面) 。 (2) 上图中哪些物体的形状与圆柱、 圆锥类似?挂篮球的网袋是否类似于圆锥?为什么? 描述一下圆柱与圆锥的相同点与不同点 (3)请找出上图中与笔筒形状类似的物体? (4)请找出上图中与地球形状类似的物体? 认一认:下面让我们一起来认识它们, (电脑显示上面各物体抽象出来的几何体)配 注各几何体名称。 教 学 过 程 圆柱 圆锥 正方体 长方体 棱柱 球 想一想: 让我们一起来回想一下平时的日常生活中所见到过

    4、的哪些物体的形状类似于 以上的几何体,(在实物与几何体模型之间建立对应关系)(尤其是组织学生分组讨论圆柱、 圆锥的共同点与异同点,然后学生回答。 3、用自己的语言描述棱柱与圆柱的相同点与不同点。 4、通过交流,总结,归纳形成直觉感受后,可以采取游戏的形式,将学生进行分组 对抗赛(甲方出示实物,乙方作出类似于该实物的几何体的答案,数个轮回后交换角色) , 以此加深对简单几何体的感受和认识。 5、自学棱柱可分为直棱柱和斜棱柱,强调本书只讨论直棱柱(简称棱柱) 。 三、课堂练习三、课堂练习 当学生对简单几何体有了明确的认识后, 可借助P4习题11引导他们对其进行分类, 并交流各自分类的方法,分类要求

    5、不要过高,只要能自圆其说就可以了,比如可以(1) 按柱,锥,球, (2)按组成的面曲或平面。 布 置 作 业 练习册生活中的立体图形练习册生活中的立体图形 教 学 后 记 本节课内容较为简单,学生掌握良好,课上反应热烈。 (同步练习)(同步练习)1.1 1.1 生活中的立体图形生活中的立体图形 课时达标课时达标 1.立体图形的各个面都是_面,这样 的立体图形称为多面体. 2.图形是由_,_,_ 构成的. 3.物体的形状似于圆柱的有_; 类似于圆锥的有_; 类似于球的有_. 4.正方体有_个顶点,经过每个顶点有 _条棱,这些棱都_. 5.圆柱,圆锥,球的共同点是_ _. 6.长方体共有( )条棱

    6、. A.8 B.6 C.10 D.12 7.从一个十边形的某个点出发,分别连接这 个顶点与其余各顶点,可以把这个多边形 分割成( )个三角形 A. 10 B. 9 C. 8 D. 7 课后作业课后作业 基础巩固基础巩固 1.四棱柱是由_个面组成的,且这几 个面是_;圆锥是由_ 个面围,它的侧面是_,底面是_. 2.假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸 上移动时,就能画出线,说明了_, 时钟秒针旋转时,形成一个圆面,这说明了 _,三角板绕它的一条直角边 旋转一周,形成一个圆锥体,这说明了_ _. 3.在棱柱中,任何相邻的两个面的交线都叫 做_,相邻的两个侧面的交线叫做 _.棱柱所有侧棱长都_,

    7、上下底面是_. 4.七棱柱是由 个面围成的,它有 个顶点,有 条棱. 5.一个六棱柱共有 条棱,如果六棱柱的 底面边长都是 3cm,侧棱长都是 2cm,那么 它所有棱长的和是 _ cm. 6.请写出下列几何体的名称. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 7.用第一行的图形绕轴旋转一周,便得到第 二行的几何体,用线连一连. 能力提升能力提升 8.下列几种图形:三角形;长方形; 正方体;圆;圆锥;圆柱. 其中属于立体图形的是( ). A. B. C. D. 9.直角三角形绕它最长边(即斜边)旋转一 周得到的几何体为( ). 10.六棱锥共有( )条侧棱. A.6 B.7 C.8 D.1

    8、0 11.下列说法,不正确的是( ). A.圆锥和圆柱的底面都是圆. B.棱锥底面边数与侧棱数相等. C.棱柱的上、下底面是形状、大小相同 的多边形. D.长方体是四棱柱,四棱柱是长方体. 12.第一行的图形绕虚线转一周,能形成第二 行的某个几何体,用线连起来. 13.推理猜测题. (1)三棱锥有_条棱,四棱锥有_条 棱,十棱锥有_条棱. (2)_棱锥有 30 条棱. (3)_棱柱有 60 条棱. (4)一个多面体的棱数是 8, 则这个多面的 面数是_. 中考在线中考在线 14.右图是由( )图形饶虚线旋转一周形 成的. 15.图中为棱柱的是( ). 16.下列说法中,正确的是( ). A.棱

    9、柱的侧面可以是三角形. B.由六个大小一样的正方形所组成的图 形是正方体的展开图. C.正方体的各条棱都相等. D.棱柱的各条棱都相等. 17.下列说法错误的是( ). A.若直棱柱的后面边长都相等,则它的 各个侧面面积相等. B.n 棱柱有 n 个面,n 个顶点. C.长方体,正方体都是四棱柱. D.三棱柱的底面是三角形. 18.在三棱锥 5 个面的 18 个角中,直角最多 有( )个. A.12 个 B.14 个 C.16 个 D.18 个 19.将一个长方形绕它的一边所在的直线旋 转一周,得到的几何体是圆柱,现在有一 个长为 4 厘米,宽为 3 厘米的长方形,分 别绕它的长、宽所在的直线旋转一周,得 到不同的圆柱体,它们的体积分别是多 大?

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