(最新)名师整理人教版物理9年级全一册第17章第1节《电流与电压和电阻的关系》优秀实用课件.ppt

1、电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系1.1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。通过实验探究电流、电压和电阻的关系。2.2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过的电流。的电压和通过的电流。3.3.会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压_是产生电流的原因；是产生电流的原因；_表示导体对电流的阻碍作用。表示导体对电流的阻碍作用。回顾回顾：电压电压电阻电阻约约5 A约约1 A约约1 A约约2 A约约0.5 A约约0.2 A你知道下列用电器工作时的电流有多大吗？你知道下列用电器工作时的电流有多大吗

2、？通过前面的学习已经知道：通过前面的学习已经知道：电压电压是产生电流的是产生电流的原因；原因；电阻电阻表示导体对电流的阻碍作用。表示导体对电流的阻碍作用。提出问题提出问题问题问题1：各种用电器的电流大小不同，那么电各种用电器的电流大小不同，那么电流大小与哪些因素有关？流大小与哪些因素有关？问题问题2：流过导体的电流与导体的电阻及加在流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？它两端的电压存在怎样的定量关系呢？测电阻两端电压，选择什么器材？测电阻两端电压，选择什么器材？如何改变电阻两端电压？怎么操作？如何改变电阻两端电压？怎么操作？(灯泡亮度灯泡亮度)测通过电阻的电流，选择

3、什么器材？测通过电阻的电流，选择什么器材？实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？滑动变阻器在实验中起到什么作用？1实验探究电流与电压的关系实验探究电流与电压的关系设计实验设计实验AVRRS电路图电路图电阻一定，研究电流与电压的定量关系。电阻一定，研究电流与电压的定量关系。设计实验设计实验10 电压电压U/V1.02.03.04.05.06.0电流电流I/A0.60.50.40.30.20.1电阻电阻R自变量自变量因变量因变量控制变量控制变量记录实验数据记录实验数据进行实验进行实验I/AU/VO4.06.08.010.

4、00.10.30.50.60.40.20.70.82.03.05.07.01.09.00.9绘制绘制 I-U 图象图象归纳结论归纳结论当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。两端的电压成正比。2实验探究电流与电阻的关系实验探究电流与电阻的关系在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？操作？如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？滑动变阻器在实验中起到什么作用？控制电压一定，研究电流与电阻的定量关系。控制电压一定，研究电流与

5、电阻的定量关系。设计实验设计实验电压电压U5 V电阻电阻R/5.010.015.020.025.030.0电流电流I/A0.170.20.250.330.51自变量自变量因变量因变量控制变量控制变量进行实验进行实验分析数据分析数据 归纳结论归纳结论当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。的电阻成反比。某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变电阻箱变电阻箱R1(符号用符号用 表示表示)的阻值，测得相应的电的阻值，测

6、得相应的电流 如 下 表。分 析 表 中 数 据 可 知：电 流 跟 电 阻流 如 下 表。分 析 表 中 数 据 可 知：电 流 跟 电 阻_，这与其他同学的结论不一样，其原因，这与其他同学的结论不一样，其原因是是_。次数次数R1/W WI/A120.40240.32380.25VASR1R2P不成反比不成反比没有保持电压一定没有保持电压一定二、例题分析二、例题分析当 堂 检 测1 1关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，下列说法正确的是下列说法正确的是()A A导体中的电流跟导体两端的电压成正比导体中的电流跟导体两端

7、的电压成正比B B导体中的电流跟导体的电阻成反比导体中的电流跟导体的电阻成反比C C在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比D D导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比C2 2如图甲所示的电路中，电源电压不变，如图甲所示的电路中，电源电压不变，R R1 1为定值电阻，为定值电阻，R R2 2为滑为滑动变阻器。闭合开关动变阻器。闭合开关S S，移动滑片，移动滑片P P，多次记录电压表示数，多次记录电压表示数U U和对应的电和对应的电流表示数流表示数I I，则绘出的，则绘出

8、的U UI I关系图象关系图象(如图乙如图乙)正确的是正确的是()A3.如图所示的电路中，当滑动变阻器滑片左移时，下面说法正确的是（）A电压表示数变大 B总电流变小 C总电阻不变 DR2的电阻变大A4 4、在某一温度下，连接在电路中的两段导体在某一温度下，连接在电路中的两段导体A A和和B B中的电流与其两中的电流与其两端电压的关系如图所示。由图中信息可知（端电压的关系如图所示。由图中信息可知（）A AA A导体的电阻为导体的电阻为10 10 B BB B导体的电阻为导体的电阻为10 10 C C A A导体两端的电压为导体两端的电压为3 V3 V时，通过时，通过A A导体的电流为导体的电流为

9、0.3 A0.3 AD D B B导体两端的电压为导体两端的电压为3 V3 V时，通过时，通过B B导体的电流为导体的电流为0.6 A0.6 AB B5 5、如图为如图为“探究电流与电阻关系探究电流与电阻关系”的实验电路。关于该实验的实验电路。关于该实验,下列说下列说法错误的是法错误的是()()A.A.闭合开关闭合开关,发现电流表示数过大发现电流表示数过大,原因可能是滑动变阻器连入电路的原因可能是滑动变阻器连入电路的阻值过小阻值过小B.B.进行多次实验的目的是为了得出科学的结论进行多次实验的目的是为了得出科学的结论C.C.实验中实验中,更换大阻值的电阻后更换大阻值的电阻后,滑片适当向右移动滑片

10、适当向右移动D.D.实验的结论是电压一定时实验的结论是电压一定时,电流与电阻成反比电流与电阻成反比C C6 6、如图中能正确反映通过某一定值电阻的电流与它两端电如图中能正确反映通过某一定值电阻的电流与它两端电压的关系的是压的关系的是()()C C7、某同学在、某同学在“探究电流跟电压、电阻的关系探究电流跟电压、电阻的关系”时时,根据收集到的数据根据收集到的数据画出了如图所示的图像画出了如图所示的图像,下列结论与图像相符的是下列结论与图像相符的是()A.电阻一定时电阻一定时,电流随着电压的增大而增大电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时电阻一定时,电压随着电流的增大而增大电压随着电流的增大而增大

11、C.电压一定时电压一定时,电流随着电阻的增大而减小电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时电压一定时,电阻随着电流的增大而减小电阻随着电流的增大而减小C8.某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”，提供的实验器材有：电源（6V）、电流表、电压表、定值电阻（10）、滑动变阻器（40 0.5A）、开关和导线若干。请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整；学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？控制变量法电流与电压的关系电流与电阻的关系电阻一定，导体中的电流与导体两端的电压成正比电压一定，导体中的电流与导体的电阻成反比探究方法实验电路实验结论电流与电压和电阻的关系探究方法实验电路实验结论板 书 设 计板 书 设 计电流与电流与电压和电压和电阻的电阻的关系关系探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系探究方法探究方法变量和定量变量和定量滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用电路图电路图实验结论实验结论实验图像实验图像探究方法探究方法变量和定量变量和定量滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用电路图电路图实验结论实验结论实验图像实验图像学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆 孔子孔子