辽大版二年级上册心理健康教育第五课你说吧我来听-教案、教学设计(配套课件编号：518b4).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：661905

上传时间：2020-07-28

格式：DOC

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资源描述：: 1、顺风耳顺风耳你说吧，我来听你说吧，我来听活动目标：活动目标： 1.懂得认真倾听的重要性。 2.通过活动，初步学会倾听的技巧。 3.懂得倾听是一个良好的学习习惯。活动重点：活动重点：认识到倾听的重要性以及初步学会倾听。活动难点：活动难点：掌握倾听的技巧。活动准备：活动准备： 1、课件、硬币、耳朵 2、拜师卡、作业纸活动过程：活动过程：热身游戏：硬币叮叮咚热身游戏：硬币叮叮咚一、情境情境导入导入 1、认识葫芦二娃。（播放动画片）他有什么本领？今天我们就来学习他的顺风耳，看看谁最会听，他就招收谁为徒弟。 2、发 “拜师卡” 。 3、闯关，获得闯关秘籍，就会成为他的徒弟。二、二
2、、活动展开活动展开（一）第一关:捉蜻蜓 1、我们要用自己的小耳朵来捉蜻蜓喽。我读的话中有许多蜻蜓的词语，听清楚一共有几个。 2、采访。师小结：那顺利闯过第一关的秘籍是什么？（板书：专注地听）闯关成功的同学请在拜师卡上再打一个勾。（二）第二关：乘车问题那通过这一关的秘籍是什么？师小结：是呀，要做到边听边记录边思考。（板书）（通过的给自己打个勾）（三）第三关：我会合作听 1、学会跟别人一起听。 2、分工计时：请你们各组组长在 1 分钟内分好任务，谁听音响的声音，谁听老师读的文字。 3、先试验。 4、来个终极挑战，看看哪一组声音听得全。 5、学生在声音的干扰下，听师朗读大家觉得取胜的关键是什么？那我们这一关的闯关秘籍是什么？师小结：对呀在听的时候可以分工听，（板书：分工听）很多人一起听，这样听的会更全面。（通过的同学，请你们在拜师卡上打钩）三、三、活动小结活动小结 1、成为葫芦二娃的徒弟。 2、师父的问题：经过三关的挑战，有什么感想和收获？（学生感悟） 4总结：只要我们有一双会聆听的耳朵，我们的学习会更加轻松，希望我们以后不管听什么都要竖起我们的小耳朵。

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