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类型(教材配套)统编版语文四年级上第5单元习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》课时1课件.pptx

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:6618799
  • 上传时间:2023-07-24
  • 格式:PPTX
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    资源描述:

    1、交流平台-初试身手-例文赏析-随堂练习 我家的小狗 我爱故乡的杨梅统编版语文四年级(上)学习目标1.能了解作者是怎样观察的,进一步体会作者细致的观察。2.能继续仔细观察一种动物、植物或一处场景,把观察所得写下来。3.能展示观察所得,与同伴分享自己的观察感受。本课目标交流平台 通过本单元的学习,你又有了哪些新的收获呢?风筝留心观察知道了漂亮可爱、各式各样的风筝。麻雀留心观察发现了老麻雀的勇敢。留心周围的事物,做一个生活的有心人,就会有新的发现。交流平台观察方法指导第一,留心观察周围事物 1.学会跟踪观察 2.学会定向观察 3.学会随机观察交流平台第二,多角度全方位观察 就是指对同一事物,或不变立

    2、足点,只变换所观察事物的位置、方向的观察,或站在不同的观察点上,对一个事物进行多角度的细致观察。观察方法指导交流平台第三,多层次地深入观察 所谓多层次观察,就是对同一事物,立足于不同的层面,深入其内部进行观察,甚至借助观察仪器,进行细致观察,立体地把握事物的特点。观察方法指导初试身手你在生活中观察到了什么?用几句话写下来和同学交流下吧!一个阳光明媚的上午,在草丛的阴影下,我看见一只只成年蚂蚁推着比自己大几倍的食物,慢慢地向前走,它们可能在准备秋天的食物吧!它们的运送队伍分两队,一队从左边进,一队从右边出,排着整齐的队伍,真没想到啊!小小蚂蚁的生活是这么有条不紊啊!已经下午了,很多蚂蚁行色匆匆,

    3、它们在干什么呢!也许它们要回家吃饭了。果真,小蚂蚁陆陆续续地回家了,成年蚂蚁经过一天的劳累也在往家里赶。草丛又披上了金色的余辉,温暖的草丛洋溢着快乐。初试身手 玫瑰花朴素大方,花瓣层层叠叠,微微下卷,在阳光的照耀下,花瓣犹如涂上了一层明油,光泽而明亮。整株花昂首挺胸,如同打了胜仗的将军。它贪婪地吮吸着春天的甘露,享受着温馨阳光的沐浴。花瓣中间有金黄色的花蕊,花蕊顶端粘着花粉,散发出阵阵醉人的芳香,引来一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌,四周蝶飞翩翩,伴着可爱的玫瑰花。当你停下脚步,欣赏她时,就会觉得花香扑面而来,沁人心脾。例文赏析阅读指导1.初读例文思考:作者是按什么顺序描写“我”家的小狗的?先总体介

    4、绍特点,再用具体事例说明。文章通过哪两个典型事例来反映出小狗淘气可爱的特点?1.“王子”识字2.“王子”和火车赛跑习作例文:我家的小狗例文赏析2.细读例文作者写“王子”学“狗”字时叫得最欢。除了仔细观察它的动作,还写了什么?还写了自己的联想。猜测“王子”当时的想法:它准是在想,这是在说它自己呀!每次“王子”都是怎样和火车赛跑的?找出相关语句。每当有火车开过来,“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了,它便冲着远去的火车汪汪叫上几声,不知是允许火车开走呢,还是骂了火车一顿。例文赏析3.写法总结一、认真观察,突出特点二、总分结构,条理清晰三、展开联想,生动有趣四、细节描写,表达情感例文赏析 介绍动物有

    5、要点,外形习性是重点,描写特点抓外形,总分说明条理清;联系生活写习性,吃睡玩飞和叫鸣,生活细节要具体,写出特性有感情。小口诀小口诀例文赏析 借鉴习作例文,用上面的写法,你也来写一个小片段,介绍一下自己喜欢的小动物吧!课堂练笔例文赏析 小白兔是一种十分可爱的小动物,很讨人喜欢。它雪白的毛就像是雪人。嵌着一对像红珍珠似的小眼睛,身上的毛很光滑。一条短短的小尾巴总是贴在屁股后面,太可爱了!小兔吃东西的时候,它不吃别的,只吃萝卜,可挑食了!还要我亲自喂到它的嘴里,它才肯吃。尽管这样,我还是非常喜欢它。它睡觉时,我总是不放心,又怕它冷,所以我把它放在床底下,为它披上毛巾,我才能安安心心地睡。因为我太喜欢

    6、它了,所以我给它取名叫“爱爱”,我的爱爱太可爱了!它为我的生活带来了不少乐趣呢!通过外形写出小白兔的可爱。通过习性写出我对小白兔的宠爱。例文赏析阅读指导1.初读例文思考:作者是按什么顺序写杨梅的?先写一棵棵杨梅树的样子,再写它的枝条和叶子,是按照从整体到部分的顺序写的。习作例文:我爱故乡的杨梅例文赏析2.细读例文“贪婪的吮吸”和“欢笑”运用了什么修辞方法?运用了拟人的修辞方法作者写杨梅,有多种感官参与,文中除了写用眼睛看,还写了什么呢?还写了用手摸,用嘴尝。例文赏析3.总结写法一、抓住特点描写事物二、按一定顺序进行描写三、运用比喻、拟人的修辞观察五件宝:眼看、手摸、嘴尝、耳听、鼻闻。例文赏析

    7、介绍植物抓特点,枝叶花果样样全;一年四季顺序写,生长过程一条线。形状颜色和滋味,比喻拟人写有趣;联系生活述感受,描写细节有情趣。引用诗句来赞美,画龙点睛多趣味。小口诀小口诀例文赏析借鉴习作例文,用上观察五件宝进行观察一种水果。按一定顺序把这种水果的形状、颜色、味道说清。课堂练笔例文赏析 在水果中,我最喜欢吃橘子了。橘子圆圆的,身穿橘黄色的外衣,身上还有许多像针眼儿一样大小的小孔,上下还各有一个“小嘴巴”,上面的“小嘴巴”还长着几片叶子,看上去很新鲜。把皮剥开,里面有几个橘娃娃紧紧地抱在一起,橘娃娃外面还包着一层乳白色的“丝”,只要仔细地看,就能看见里面的果肉,拿到鼻子前一闻,一股诱人的清香就直往鼻子里钻,馋得人都流口水了,用牙齿轻轻一咬,一股甜津津的汁水就流进了我的嘴里。橘子全身都是宝,橘子皮泡水可以下火,“丝”可以化痰,果肉可以补充人体需要的维生素。我喜欢吃橘子,因为它全身都是宝。运用了比喻的修辞,写出了橘子的外形。写了橘子的内在形状、气味和滋味。随堂练习 现在同学们可以把自己的习作读给小组同学听,小组再推荐一个同学讲给全班同学听。展示习作内容,分享观察心得随堂练习 学会认真观察生活中的事物,不仅能让我们发现更多的自然奥妙,同时,也能提高我们的习作能力。让我们继续做生活的有心人,留心观察,相信世界会更加五彩纷呈!

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