辽大版二年级上册心理健康教育第四课你是我的好朋友-教案、教学设计(配套课件编号：518e1).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：661874

上传时间：2020-07-28

格式：DOC

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资源描述：: 1、你是我的你是我的好好朋友朋友【学习学习目标目标】 1、通过互动、游戏等活动，让学生感受到拥有朋友的快乐。 2、了解简单的交友技巧。【教学教学重重点点】让学生感受到拥有朋友的快乐。【教学重难点教学重难点】了解简单的交友技巧。【教学形式教学形式】歌曲互动、游戏、交流讨论汇报、填写好友档案。【教学课时教学课时】一课时【教学教学准备准备】多媒体课件【活动过程活动过程】一、热身导入一、热身导入播放找朋友儿童歌曲：师：同学们，让我们随着音乐唱起来、跳起来吧！生：唱起来，跳起来。师：找啊，找啊，找朋友。找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友！谁能说一说，找到朋友的
2、感觉是什么样的？生：汇报小结：找到朋友时，我们的心情是激动的、温暖的、开心的。二、切入主题二、切入主题说一说： 1、向小伙伴介绍幼儿园里的朋友和上学后的朋友，说说他们的特点和长处。学生按照事先收集的资料填表。好朋友档案姓名性别班级年龄住址最擅长的科目感兴趣的事物性格特点其他特征生：汇报 2、想一想你还有哪些朋友，向小伙伴们介绍他们，说说你们是怎样交上朋友的？生：汇报 2、用“高兴时、难过时、困难时”说说你跟朋友之间的事。生：汇报师：有朋友真好，高兴时，有朋友来分享；难过时，有朋友来安慰；困难时，有朋友来帮助。三、感受快乐三、感受快乐玩一玩：让我
3、们来做个交友游戏吧！玩一玩：让我们来做个交友游戏吧！ 1、每人折一个纸飞机，在飞机上写上自己的名字。 2、分组活动，轮流放飞机，捡到飞机的同学与放飞机的同学坐到一起。 3、向朋友介绍自己的特点和长处。生：开始游戏。师：参加了找朋友游戏，你希望和那个找到你的同学成为真正的朋友吗？怎样做才会和他成为好朋友？生：我接到了你的飞机，我愿意成为你的好朋友小结：同学们说的太好了，游戏结束了，友情才刚刚开始！四四、感悟朋友、感悟朋友 1、小组讨论：怎样维护你的友谊呢？生：小组交流、汇报 2、在卡片上写下你本节课的收获并粘在黑板上。五五、总结、总结同学们，朋友多了快乐多。老师希望你们能交到更多的朋友。再见！同学们，朋友多了快乐多。老师希望你们能交到更多的朋友。再见！

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