辽大版二年级上册心理健康教育第二课快乐的小精灵-教案、教学设计(配套课件编号：a00c9).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：661846

上传时间：2020-07-28

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、活动背景：小学二年级学生情绪发展具有较大的情境性、不稳定性和易变性等特点。他们还不能控制自己不良的情绪，因而引导学生学会调节自己的不良情绪是十分有必要的。活动目的： 1、体会快乐的情绪给人们带来的心理感受。 2、让学生学习消除烦恼的方法，学会在生活中寻找快乐。 3、掌握快乐的原则。活动重点：体会快乐，学会寻找快乐。活动难点：寻找快乐。活动准备：黑板画、多媒体、一条毛巾开始阶段（暖身、破冰、分组）同学们，在上课之前，我们先欣赏一首歌，会唱的可以跟着一起唱。教师录音机播放歌曲健康歌，调节课堂气氛。（可以随着音乐做动作）听了这首歌，大家有
2、什么感受？（学生讨论）转换阶段（主题呈现）的确，在我们的生活中常会碰到令人快乐的事，比如：得知下周老师带大家去秋游，我们很高兴；当然，学习生活中也会碰到一些不如意的事。今天，我们就是要把快乐的秘诀奉献出来，共同分享快乐。快乐的小精灵（出示课题）主题活动阶段（问题探索、解决）一、写快乐、说快乐（1）给每位同学发一张彩纸，在音乐伴奏下，请同学们在纸上写下自己认为懂事以来最高兴的事。（2）以小组为单位，把刚才写下来的快乐在小组内进行交流。（3）一分钟演讲“令人快乐的一刻”。请每个小组派一位代表把觉得最快乐的事以演讲
3、的形式告诉全班同学。想一想：当你在向同学诉说开心事的时候（或在听别人说开心事的时候），心里有什么感受？（体验快乐）（4）小结从同学们刚才的举止和表情上，老师已感受到你们每个人都将自己的快乐拿出来与别人分享了，同时，每个同学也分享了别人的快乐。老师也觉得很高兴，因为我也分享到了你们的快乐。二、寻找快乐（1）游戏贴鼻子通过这个活动你的感受是什么？（2）怎样才能使自己快乐起来呢？小组内总结快乐秘笈。把快乐秘笈制作成快乐大转盘。结束阶段（升华、承诺）快乐大转盘，转出你的快乐，我的快乐，他的快乐，我们共同的快乐。同学们都大方地献出了自己快乐的秘诀，在这里，老师也想赠送一份礼物给大家。 “快乐靠自己去发现，让我们做快乐的小精灵吧！板书设计：快乐的小精灵快乐秘笈课后随笔：

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