辽大版二年级上册心理健康教育 第八课 我是“注意好娃娃”-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：f48f2).doc

1、第 1 页 共 2 页 我是“注意好娃娃” 活动目标： 1、通过游戏活动，使学生初步认识集中注意力的重要性。 2、学生在参与活动中了解影响注意力的因素，初步学习如何集中注意力。 活动重难点：在活动中了解影响注意力的因素，并在活动中初步学习如何集中注 意力。 准备：课件、视频、ppt、口算题卡 教学过程： 过程设计： 一、暖身活动：反向动作 1、要求： 老师发出指令后同学们快速做出与指令相反的动作， 如老师说向左转同学要 向右转，老师说举左手同学要举起右手。 2、提问 （1）游戏活动过程中什么感受？ （2）胜利的同学你是怎样做的？ 师小结：看来，只要用心了，注意力集中了，就可以把游戏做成功！今天

2、我 们一起上一节心理活动课我是“注意好娃娃” 。 【设计意图： “方向动作”游戏，拉近师生的距离，同时激发学生愉悦的情绪 体验， 让每个学生在充满趣味性的游戏中初步体验集中注意力的重要性，为下面 活动的展开设下铺垫。 】 二、活动过程 活动一 （一） 动画欣赏 播放倒霉熊一段动画片 第一次播放动画片 提问： （1）你看到了什么？ （2）你知道动画片中有几个滑雪板？都是什么颜色？ 再次播放动画片 提问：为什么这次大家都找到答案了，刚刚却找不到呢？ 通过这两次看短片你有什么感受？ 师小结：看来要集中注意力，我们就要有明确的目标。 【设计意图：通过两次看动画片，初步感受集中注意力需要明确目标】 （二

3、）联系生活 你在现实学习生活中有这样情况吗？ 师小结： 在日常学习生活中， 要做一个注意的好娃娃， 一定要有明确的目标。 【设计意图：通过两次看动画片，初步感受集中注意力需要明确目标】 活动二 （一）口算大比拼 1、要求：打开口算本，班级同学一起进行。 时间是 3 分钟，做完同学坐端正。 第 2 页 共 2 页 2、学生开始不久，老师播放动画片。 分享： （1）做快的同学交流，你是怎样做得这么快？ （2）做慢的同学交流，你为什么做得这么慢？ 师小结：刚刚做口算时，有的同学专心致志，口算做得又快又对，而有的同学却 因为动画片而分心了，口算就做得慢。那么做一个注意的好娃娃，一定要排除干 扰。 （二

4、）联系生活 1、平时在我们的学习生活中，有过这样的被干扰而注意力不能集中的情况 吗？你是怎样排除干扰的？ 2、学生交流 小组内说一说 指名说一说 3、学生在交流过程中，教师随时肯定、提升，同时板书。 （三）再次体验 刚刚同学们总结出这么多集中注意力排除干扰的好方法，现在我们再试一 试。 教师观察学生的情况。 提问：这次你是怎样做的？ 师小结：是呀，要想注意力集中，专心做事就有排除干扰，当干扰来临时， 不看，不听，不想。专心做自己现在的事情，就一定能提高学习效率。 【设计意图：用动画片干扰学生口算，从而引导学生结合自己生活实际经验 谈 “注意力不集中会影响学习和生活” 的事例， 了解影响注意力因素之一 “干扰” ， 并结合自己的实际生活初步学习如何排除干扰。 】 三、感悟与提升 同学们，这节心理课就要结束了，你有哪些收获？ 是呀，要想争做注意的好娃娃我们要做到：齐读下面的话： 带着目标来做事， 专心致志我很棒， 排除干扰我做到， 争做注意好娃娃。 四、活动结束 音乐中结束。 （幸福拍手歌）