辽大版一年级上册心理健康教育 第四课 睁大发现的眼睛-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:00e65).docx
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1、核心提示:教学目标 1 培养学生全面看待问题的能力。2 培养学生做事细心观察仔细的好 习惯。3 通过活动,让学生体会到,只要认真,没有做不好的事情。学情分析低年级的孩子 看待问题比较的 博学教案网 教学目标 1 培养学生全面看待问题的能力。 2 培养学生做事细心观察仔细的好习惯。 3 通过活动,让学生体会到,只要认真,没有做不好的事情。 学情分析 低年级的孩子看待问题比较的片面,如何培养孩子的全面看问题能力很重要,通过本科的设计环节,逐渐 培养孩子的观察分析全面看问题的能力。 重点难点 培养学生集中注意力,仔细观察的能力 教学过程 4.1 教学活动【导入】睁大发现的眼睛 一 、谜语导入: 我们
2、一起到奇妙世界里转一转吧!你可要睁大眼睛啊! 二 、活动内容: 1 、走迷宫 2 、找数字 瞧,这只熊猫是由哪几个数字组成的? 我找到了( )。 3、 找不同 比较下面两幅图,找出它们的不同之处。 三、用你喜欢的方式设计一幅“找不同” 四、学生展示作品。 五、练一练:数鸽子 仔细看看,你能找到几只鸽子? 有( )只鸽子。 六、总结: 生活中还有很多事情需要我们仔细认真地观察,只要仔细观察,才有发现!才会发现世界真的是很“奇妙”。 七、课后延伸:他们藏在哪? 和爸爸妈妈一起观察吧! 第四课 睁大发现的眼睛 课时设计 课堂实录 第四课 睁大发现的眼睛 第一学时教学活动【导入】睁大发现的眼睛 一 、谜语导入: 我们一起到奇妙世界里转一转吧!你可要睁大眼睛啊! 二 、活动内容: 1 、走迷宫 2 、找数字 瞧,这只熊猫是由哪几个数字组成的? 我找到了( )。 3、 找不同 比较下面两幅图,找出它们的不同之处。 三、用你喜欢的方式设计一幅“找不同” 四、学生展示作品。 五、练一练:数鸽子 仔细看看,你能找到几只鸽子? 有( )只鸽子。 六、总结: 生活中还有很多事情需要我们仔细认真地观察,只要仔细观察,才有发现!才会发现世界真的是很“奇妙”。 七、课后延伸:他们藏在哪?
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