辽大版一年级上册心理健康教育第四课睁大发现的眼睛-教案、教学设计(配套课件编号：f18c8).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：661725

上传时间：2020-07-28

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 睁大发现的眼睛教学目标： 1、使学生学会观察事物。 2、让学生学会按照一定顺序来观察。教学重难点：重点：培养学生的观察力。难点：让学生学会按照一定顺序来观察。教学准备：放大的课文图片。（有关故事）教学过程：第一课时一、出示选择题图中的小朋友要穿过一片树林迷宫，请你帮他找出一条能顺利走出的路。二、同学仔细观察，画出自己选择的路线 1、通过西游记中的人物“孙悟空”的火眼金睛，激发学生观察的兴趣。 2、学生自己仔细观察，画出他的行走的路线。三、同学展示交流自己寻找路线的方法。 1、让学生观察，发现了什么？想到了什么？ 2、学生之间互相指出别人的不足和错误之处并说明理由。第二课时一、导入：上节课同学们都非常聪明，不但拥有“孙悟空”的火眼金睛，而且还给那名男孩找到了一条走出森林迷宫之路。 1、今天老师再来考察一下同学们的眼力好不好？ 2、请同学们把书翻到第 20 页，看一看这是一幅什么图画？这幅图画是由哪些数字组成？ 3、学生自己观察，并在书上记录下这些数字。 4、找出学生展示自己的成果。 5、重点是让学生找出发现这些数字的规律。 6、如上方法，观察鸽子和不同图画中的差别。 7、生活中的发现 8、指名说出自己的发现总结多观察，多思考，你的发现就会越来越多。

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