辽大版一年级上册心理健康教育第四课睁大发现的眼睛-教案、教学设计(配套课件编号：1014f).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：661720

上传时间：2020-07-28

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 第四课第四课睁大发现的眼睛睁大发现的眼睛教材简析：教材简析：本课由小场景开始，使学生认识到发现的秘密。从而使学生热爱学习，热爱观察。教学目标：教学目标： 1使学生学会观察事物。 2让学生学会按照一定顺序来观察。教学重难点：教学重难点：重点：培养学生的观察力。难点：让学生学会按照一定顺序来观察。教学准备：教学准备：放大的课文图片。（有关故事）教学过程：教学过程：一、出示选择题图中的小朋友要穿过一片树林迷宫，请你帮他找出一条能顺利走出的路。二、同学仔细观察，画出自己选择的路线 1通过西游记中的人物“孙悟空”的火眼金睛，激发学生观察的兴趣。 2学生自己仔细观察，画出他的行走的路线。三、同学展示交流自己寻找路线的方法。 1让学生观察，发现了什么？想到了什么？ 2学生之间互相指出别人的不足和错误之处并说明理由。同学们都非常聪明，不但拥有“孙悟空”的火眼金睛，而且还给那名男孩找到了一条走出森林迷宫之路。四、再考眼力 1请同学们把书翻到第 20 页，看一看这是一幅什么图画？这幅图画是由哪些数字组成？ 2学生自己观察，并在书上记录下这些数字。 3找出学生展示自己的成果。 4重点是让学生找出发现这些数字的规律。 5如上方法，观察鸽子和不同图画中的差别。 6生活中的发现 7指名说出自己的发现总结：多观察，多思考，你的发现就会越来越多。

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