辽大版一年级上册心理健康教育 第三课 我爱老师-教案、教学设计(配套课件编号：11b05).doc

1、我爱老师教学设计 教学目标 1.激发学生爱老师的情感。 2.喜欢和老师交往，对老师有礼貌，听从老师的教导。 3.知道老师爱学生，学生也应爱老师。知道 9 月 10 日是我 国的教师节。 养成教育训练点 见到老师主动问好，课前课后向老师打招呼，进老师办公 室要喊报告。 教学重点 使学生知道老师爱学生，为学生成长辛勤工作着，激发学生 热爱老师之情。 教学难点 使学生知道怎样做才是爱老师。 教学时间 34 课时 教学过程 一、导课 老师： 同学们， 公园里有好多人喜欢在漂亮的花前照相留念， 你们喜欢吗？ 学生： （略） 老师：可是你知道这些漂亮的花是谁培育出来的吗？ 学生： （略） 老师：培育花的叔

2、叔、阿姨们天天要给这些花浇水、施 肥、除虫，经过他们的培育，花儿才这样美丽。大家把这些 辛勤培育花的人成为园丁。现在同学们想一想：同学们好比 是祖国的花朵，培育你们的人就好比是辛勤的园丁，他们是 谁呢？ 学生： （略） 老师：对，是老师，下面就让我们大家来认识一下这些 老师。 （过渡） 二、我们的老师 （一）认识各科老师 老师：同学们，打开课本第八页，我们认真看一看书上 的图，画的都是什么人？用“这是 老师。 ”的 句式说一说。 学生： （略） 老师：同学们说得很好，这里面有数学老师、语文老师、 体育老师、音乐老师、美术老师、科学老师和品德老师，你 知道他们都姓什么吗？用“语文老师姓，我们叫她

3、 老师”的句式说一说。 小组交流，然后全班交流。 老师：老师为了大家能够学到更多的知识，愉快的在 校园里生活，辛勤的工作着，可你知道老师是怎样辛勤培育 我们的吗？（过渡） （二）我们的老师真好（板书） 老师：我们打开课本第九页，认真看一看图中的老师在 做什么？然后用“这是老师在”的句式说一说。 学生： （略） 老师：老师不仅在上课时，给我们传授知识，在课下还 要关心同学们的生活，帮助同学们解决一些生活上的难题， 像钉纽扣、擦伤口等；晚上有时还要给我们批改作业，备课 直至深夜，老师们是不是很辛苦呢? 欣赏图片“老师和同学”、“在老师身边”；欣赏图片 “备课”、“老师”、“老师关心我们”、“老师和

4、学生一 起游戏”、 “老师送学生衣服”、 “老师照顾学生”、 “老 师指导学生吹号”、“老师指导学生学习”、“批改作业“、 “上课”。 欣赏歌曲“每当走过老师窗前”。 老师：我们的老师好吗？他们为什么要这么做呢？ 学生： （略） 老师：如果老师不那么做的话，我们就不会获得更多的 知识，就不能在学校中愉快的生活。大家还知道哪些老师关 心同学，辛劳工作的故事呢？给同学们说一说。 （还可让同学以“采访”的活动形式， 采访自己的老师， 熟悉他们的工作，然后给同学们说一说。 ） 学生： （略） 老师：老师们对大家这么好，我们该怎样对我们的老师 呢？ 学生： （略） 老师：有的同学说的很好，我们应该尊敬老

5、师，应该爱 我们的老师。(过渡) 三、我们爱老师 老师：老师那么辛苦的培育我们，我们应该尊敬老师， 应该爱老师，可是我们该怎么做，才算是尊敬老师，爱老师 呢？ 我们打开课本第十页，认真看一看图中的同学是怎样爱 老师的？然后用”小朋友“的句式说一说。 学生： （略） 老师：图中的同学都以对老师的礼貌来表达他们对老师 的爱，如：上楼梯时，让老师先行；见了老师，向老师问好； 帮老师做一些力所能及的事情；进老师办公室时，要喊“报 告”等，这些都是爱老师的表现。当然爱老师，还要听从老 师的教导。 欣赏视频“老师好” ；欣赏图片“爱老师（一） ” 、 “爱老 师（二） ” 、 “不打扰老师工作” 。 欣赏

6、歌曲“老师你早” 。 老师：遇到下面的情况，我们该怎样做呢？ 1.老师刚进教室准备上课时；2老师上课讲课时我们 应该怎样做；3老师讲完课宣布下课时；4.同学犯了错误 接受老师教导时应该怎样做；5在校外遇到老师又该怎样 做。 同学们分组讨论，以表演的形式把自己的想法表达 出来。 老师：我们看见过哪些同学爱老师呢？他们是怎样爱老 师的呢？给大家说一说。 学生： （略） 老师：国家和人们为了表达对老师的尊敬，专门给教师 定了一个节日，你们知道是哪天吗？下面就让我们来了解一 下“教师节”这个节日。 四、教师节 老师：大家打开课本第十一页，我们看一看教师节是哪 一天？然后说一说。 学生： （略） 老师：对，教师节是每年的 9 月 10 日，这一天有好多 的同学，以各种形式表达对老师的谢意，我们打算怎么做 呢？ 让同学们欣赏图片“给老师献花” 、 “教师节” 、 “教师节 快乐” 、 “教师节送贺卡” 、 “教师节送祝福” 、 “庆教师节” 。 学生： （略） 老师：大家说了好多的方式和方法，有的说通过好好学 习、认真完成作业、改正缺点等形式来表达，有的说要送老 师一件小礼物等等，下面我们再看课本第十一页，看同学们 是怎么做的？ 学生： （略） 老师：下面我们就来亲手为老师做一张贺卡吧！大家一 定要注意安全啊！ （最后，指导同学们做贺卡。 ）