辽大版一年级上册心理健康教育 第三课 我爱老师-教案、教学设计(配套课件编号：b012f).docx

1、一 教育目的 1.1. 通过老师爱学生的例子，使每位小朋友认识到自己是生活在老师的关心通过老师爱学生的例子，使每位小朋友认识到自己是生活在老师的关心 之中的。之中的。 2.2. 通过小学生亲手制作大红花，献给老师的活动，培养学生尊敬老师、热通过小学生亲手制作大红花，献给老师的活动，培养学生尊敬老师、热 爱老师的思想感情。爱老师的思想感情。 二 活动准备 l. 培养两位能干的学生当主持人。 2. 每人准备长 15 厘米，宽 10 厘米的红皱纸 8 张，线一根。 3. 做好两个大小一样的铁丝环，直径约为 80 厘米。 三 活动过程 （主持人为甲、已两人，同学分 A、B、C、D） 甲： 班级好比我的

2、家， 老师爱我像爹妈， 同学好比亲兄弟， 团结友爱乐开花。 乙：是呀，在我们心中，老师远远胜过了爸爸、妈妈，他们无微不至地关心 我们，爱护我们。小朋友们，你们 能说说老师爱我们的例子吗？ A：我来说，还记得去年我摔了一跤，老师马上抱起我到医疗室抹药。 B：我也想说几句。因为我上课不专心听讲，学习成绩不好，张老师经常利用休 息时间给我补课， 在这里， 我想说一句： “老师， 谢谢你们， 我一定努力赶上去。 ” C：上次我生病住院，老师还赶到医院里来看我呢！ D：每天中午起床，都是老师帮我扎辫子的。 甲：是呀，还有好多好多例子呢，老师带病坚持上课，利用休息时间家访，给生 病的小朋友吃药她们像妈妈一

3、样爱我们啊！ 乙：所以，今天，我们要做朵红花献给他们我们亲爱的老师！大家说好 吗？ 学生齐声：好！ 甲：下面，我们先请班主任老师教我们做红花。（学生齐鼓掌） 制作方法： （边示范，边讲解）先准备好 8 张长 15 厘米，宽 10 厘米的红纸， 并把这 8 张给纸叠放整齐。 再沿着长的一边校正反两个方向交替折叠成宽约 0 8 厘米的长方形，然后用一根线在这个长方形的中间绕上几圈，拉紧，打结。最后 再把左右两边的绘纸拉开。向中们靠拢，里面的结纸拉小一些，依次往外逐渐增 大。这样，一朵红花就做成功了。 老师把做好的红花展示给小朋友看， 老师：下面请小朋友们跟着我来做。（老师边讲解边示范，小朋友们按老

4、 师的步骤边听边跟着做。完成后，请几个做得好的小朋友把红花拿到讲台上来展 示给小朋友们看。） 老师：接下来，请小朋友们按照刚才的方法，再来做几朵花，比一比，看 谁做得又快又漂亮。 （学生开始做红花，老师巡回指导。） （大部分学生完成后） 甲：一朵朵漂亮的红花做成了，让我们用这些漂亮的红花扎成两个大花环， 送给我们亲爱的老师！ （学生齐鼓掌） （由甲、乙主持人各手持一个准备好的铁丝环，请下面的小朋友按座位依次 在铁环上扎上自已亲手做的最漂亮的一朵红花。） （花环扎成后） （甲、乙主持人给老师戴上花环，全班掌声起） 甲： 花环是我们亲手做的， 能戴在老师的脖子上， 我们全班同学都非常高兴， 非常激

5、动，大家心里都很想说几句，是不是？ 学生齐：是！ 乙：下面，让我们每位同学向我们亲爱的老师说一句你最想说的话。 E：老师，我以后一定听你们的话，做个乖孩子。 F：我祝老师永远幸福！ G：我想说，老师，你是我最亲、最爱的人。 H：老师，我祝你们桃李满天下。 欣赏歌曲感恩的心，孩子们自由表演。 反思; 我们班的小朋友个个都很聪明，能干。每位小朋友成绩的取得应归功于他自 己的努力，在播放音乐时，我看到同学们开心的样子，我陶醉了。有的孩子还上 来抱着我，和我一起跳舞。我太幸福了，当个老师真好，真希望我的 80 个孩子， 天天都能这么快乐。通过今天的活动课，我想大家在以后的学习和生活中，一定 会更加尊敬长辈，关心同学。只要人人都献出一点爱，我们这个班就一定会更加 温暖，这个世界也将变得更加美好！其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的 头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、 每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的 一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。