辽大版一年级上册心理健康教育第七课敢说就好-教案、教学设计(配套课件编号：d1dc6).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：661692

上传时间：2020-07-28

格式：DOCX

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资源描述：: 敢说就好教学目标： 1、通过活动，培养学生对事物和环境的观察能力，通过自己的语言来表达。 2、通过绕口令，来培养学生的敢说敢表达的勇气。重点：掌握绕口令的表达方法难点：掌握绕口令语速和吐字清楚的方法一、导入 1、出示课件：大家仔细看这幅图 2、谁能说一说这三张图片，它们是什么季节的景色。 3、谁能说一说你眼中的秋天？4、指名回答二、画秋天 1、请同学们把你眼中的秋天画下来好吗？ 2、学生画作品，教师巡视指导三、作品展示、教师展示同学的作品，同学互评、学生修改自己的作品。看书上三十七页的图片，说一说图中都有什么颜色，是什么季节，你眼中的秋天是什么样子的。个别回答老师刚才提出的问题。画出自己眼中的秋天，时长十分钟左右。展示自己的作品。一、导入合作 1、看绕口令视频，讲说绕口令要求、教师领读绕口令四和十和花和瓜二、合作创新 1、同桌同学互相练习，互相纠正 2、小组内比一比、赛一赛 3、小组内互相纠正找缺点。 4、选拔小组内选手三、绕口令比赛、选出评委，讲清绕口令评比规则和标准、各组派出比赛选手参加比赛、评选出优胜小组四、总结 1、语言表达是每个人生活中不可缺少的，所以说，我们要从小养成敢说，能说，会说的好习惯。用手指一指每个同学的座位。可以下地指。做游戏，找朋友。总结本节课的所学。参与表演。谈一谈这节课的收获。

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