辽大版一年级上册心理健康教育第六课我有小伙伴-教案、教学设计(配套课件编号：e5b93).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：661678

上传时间：2020-07-28

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、第六课我有小伙伴教学目标：通过这节课，让学生认识到朋友的重要性，学会交朋友，了解小伙伴的优点，与小伙伴友好相处。教学重点：让学生认识到朋友的重要性，了解小伙伴的优点，与小伙伴友好相处。教学难点：让学生认识到朋友的重要性，了解小伙伴的优点，与小伙伴友好相处。教学过程：一、热身活动导入主题 1、学生边唱找朋友边做动作。（播放歌曲动画） 2、你有好朋友吗？跟大家介绍一下你的好朋友吧！我们先来看看别人是怎么介绍的？（出示课件） 3、老师希望你们更好地了解自己的小伙伴，课下可以问问他的生日，爱好，家庭住址等等，能做到吗？ 4、课堂小品:教师出示一个同学的考试卷，
2、上面有个大大的70分；再出示一张值周生送来的加分条，是这个同学在操场上主动拾起垃圾，得到表扬并为班级加分。 5、启发思考：生活中，任何人都有优点，他的优点是什么？二、讨论明理 1、教师讲述：每个人都有优点，看看图上的小朋友的优点是什么? 2、学生仔细观察，说出图上小朋友的优点。 3、同桌交流，说说你的小伙伴身上有什么优点。 4、小结：每个人身上的优点都是不一样的，只要我们善于发现，用心发现，就一定能看到身边每个人的优点。三、活动体验 1、你发现了你的小伙伴的优点，现在心情如何？想不想大声的告诉他让他也和你一样喜悦？现在就来告诉他吧。 2、同学站起来说出同学的优点。(教师提示；说话
3、声音要洪亮) 3、把小伙伴的优点写在心形彩纸上送给他，他一定很开心，大家来写一写吧。（字要写得漂亮） 4、收到了小伙伴的纸条，心情怎么样？ 5、看到你们这么开心，老师真替你们高兴！有伙伴的感觉怎么样? 以后怎样和小伙伴相处呢？四、活动小结： 1、同学们，我们的生活中离不开朋友、伙伴。今天我看到你们每个人都有自己的好伙伴，而且小伙伴之间相处的那样融洽，真心的为你们骄傲!希望你们以后的生活中能交到更多的朋友，和你的朋、伙伴一同成长，共同进步！ 2、出示：你棒！我棒！他也棒！我们大家都很棒！（齐读） 3、学儿歌：两个好朋友金勾勾，银勾勾，伸出小指打个勾，勾一勾，不吵嘴，勾两勾，握握手，勾三勾，做游戏，我们两个好朋友。

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