辽大版一年级上册心理健康教育第六课我有小伙伴-教案、教学设计(配套课件编号：74e99).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：661671

上传时间：2020-07-28

格式：DOC

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资源描述：: 1、 1 【适用年级】一年级【教学目标】1.体验同伴交往的乐趣，激发与同学交往的愿望。 2.学习用礼貌用语认识 3 个以上的新同学。【设计理念】一年级的人际适应是小学新生适应很重要的一部分。班上许多同学来自不同的社区、幼儿园，虽然开学了二十多天，但同学之间还不太熟悉，有的连同桌的名字都叫不出。很乐意与同学交往，却又缺乏交往技能，他们表现出或多或少的胆怯、害羞和任性，这些都给刚入学的一年级新生带来不适，需要老师和家长给予更多的帮助和指导。认识同学是本节课的活动重点，通过“我的新同学”“和新同学做游戏”两个环节的互动，力求消除学生与人交往时的陌生感和羞怯感，学习与伙伴交往的一些技能
2、。【教学重难点】克服害怕心理，学习用礼貌用语认识新同学。【课前准备】相关课件。准备场地【教学方式】活动体验小组讨论分享等。【教学过程】【暖身活动】一一热身活动：热身活动： 1.同学们好，我是钟老师，我们一起做游戏好吗？包子石头臭鸡蛋 2.口令规则：老师说：包子石头臭鸡蛋学生问：请问是什么老师说出其中一个口令，学生做出相应动作，出错要接受惩罚。 3.师小结：游戏让你很开心是吧，谢谢你们老师也很开心，你们已经是我的小伙伴啦，现在我说“小伙”你说“伴”,我们就是“小伙伴” 。 4.组织教学：我说“小伙”你说“伴”我们就是“小伙伴”练习到位【活动环节】主题主题结识新伙伴结
3、识新伙伴 1.我的新同学。 2 开学这么多天了，我们身边有好多新同学，揭题：这节课我们学习认识新同学你能叫出名字的同学有几个？ 2.你认识新同学吗？认识几个？不说话用比手势来回应钟老师。 3.采访一两个同学。你能说出新同学的名字吗？如果能说出给予肯定，不能说出顺势引出这节课任务：认识 3 个以上的新同学，课后一起玩。 4.认识新同学。活动一：找伙伴做游戏第一步：每人找一个你叫不出名字的新同学一起做游戏，你可以主动去找，注意记下对方的名字，如果没听清请她再说一遍名字，如果他同意了就手拉手在场地中间站好等待游戏开始。找的时候这样说：你好我叫，可以把胸卡给他看，你呢，我们一起做游戏好吗？游戏：口香糖老师说：口香糖同学问：粘什么老师：粘手指、耳朵、屁股请一个学生来和老师示范组织教学：我说“小伙”你说“伴”我们就是“小伙伴” 分享：和新同学做游戏什么心情呢？小结技能：认识新同学可以怎么说呢？老师小结：我看到小伙伴们和更多的新同学一起玩，玩得很开心，学习了主动介绍自己，有礼貌地邀请小伙伴一起做游戏，你完成了这节课的任务吗？认识 3 个以上的新同学，有没有更多的，哇！很了不起，给你点个赞。【活动环节】结束：结束：马兰开花，马兰开花，马兰开花开几朵？（围成大圈）放音乐伊比亚亚回教室

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