辽大版一年级上册心理健康教育 第二课 可爱的我-教案、教学设计(配套课件编号:80017).doc
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教教 学学 目目 标标 1、建立良好的人际关系,体验其中的愉快。 2、寻找机会锻炼自己,敢于表现自己,有展示自己的机会绝不放过。 3、心中常存希望,遇到事情往好的方面想。 教教 学学 内内 容容 一、激情创境: 看一看,演一演,把你的感受分享给大家。(见书 1 页的情境) 板书:开朗大方的我 二、合作探究: 1、你想让自己变得开朗大方吗?快来参加“变脸行动”! 同学们分成两组,轮流出题和解题。出题方负责表演情境,解题方负责 提供办法、劝说疏导,让出题方变为笑脸。 (1)班级评选“三好学生”小梅和小刚的成绩不相上下,投票结果出来 后,小梅落选了,她很难过。 说说你的好办法。 (2)小芳的朗读特别棒,老师决定推荐她参加学校的演讲比赛,可是小 芳太紧张了,怎么办? 说说你的好办法。 2、我们中间就有许多开朗大方的同学,让我们找找看! 三、实践体验 你变得开朗、大方了吗?快把你达到的台阶涂上喜欢的颜色。 学生涂一涂。 板板 书书 设设 计计 开朗大方的我 遇到不开心和自己解决不了的事情,主动请朋友帮忙, 或向朋友倾诉。
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