辽大版一年级上册心理健康教育第二课可爱的我-教案、教学设计(配套课件编号：4039c).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：661663

上传时间：2020-07-28

格式：DOCX

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关键词：: 辽大版一年级上册心理健康教育第二课可爱的我_教案、教学设计配套课件编号：4039c 辽大版一年级上册心理健康教育第二可爱教案教学设计配套课件编号 4039 下载 _一年级上册_辽宁大学版_心理健康_小学

资源描述：: 1、一年级心理健康教育教案可爱的我教材简析本课由自我介绍，使学生认识自我，完善自我，超越自我。教学目标： 1、认识自我，完善自我，超越自我。 2、认识他人，宽容他人，学习他人教学重难点：重点：认识自我，完善自我，超越自我难点：认识自我，完善自我，超越自我教学准备：放大的课文图片。（有关故事）教学过程：第一课时（一）、引入主题：提出认识自我和他人的重要性和必要性教师：同学之间见面，要相互介绍自己。你了解你自己吗？你愿意把你介绍给大家吗？怎样介绍你自己，我们可以这样来介绍：我叫 XX，我今年 X 岁，我属 X 学生：较了解自己和他人（部分学生）学生：不了解自己和他人
2、（部分学生）教师：现在请三位同学谈谈你自己是什么样的人，客观了说明你有哪些优缺点。如：我是一个乐观的人，我是一个做事拖沓的人等等。学生 A：我是一个有上进心的人，我是一个勤奋好学的人，我是一个怕失败的人。老师：这们同学只是谈自己在学习方面的表现，请同学扩展开来谈自己，包括学习上、思想上、生活上、人际交往方面等等。学生 B：我是一个热爱体育锻炼的人，我是一个好比好强的人，我是一个知错又难改的人。学生 C：我是一个自尊心很强的人，我是个怕羞的人，我是一个上课迟到的人。老师：好！前面三位同学简单地谈了谈对自我的认识，看来同学们并不完全了解自我和他人。今天我们就提供一个机会给大家：请同学们在纸片一上写上我是谁？（20 条左右）学生：（自由发言谈自己的，大约五六个学生代表）（二）、仔细想想，爸爸妈妈眼中的我 1、学生在组内讨论。（三）、讲故事，用展台出示书中的图片（ (四）讨论分析。 1、说说学校里的我。 2、讨论两者一样吗？

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