2021人教版八年级物理下册第十二章第二节滑轮-第-1-课时--定滑轮和动滑轮-同步习题课件-精.pptx

1、第十二章第十二章 简单机械简单机械第第 节节 滑轮滑轮第第 课时课时 定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮1定滑轮和动滑轮实质：定滑轮可以看成一个等臂杠杆定滑轮和动滑轮实质：定滑轮可以看成一个等臂杠杆，动滑轮可以看成动动滑轮可以看成动力臂是阻力臂力臂是阻力臂2倍的杠杆。如图所示。倍的杠杆。如图所示。2使用使用定滑轮和动滑轮的几种情况。定滑轮和动滑轮的几种情况。(图中物体做匀速直线运动，物重为图中物体做匀速直线运动，物重为G，不计绳重和摩擦，水平使物体前进时不计滑轮重不计绳重和摩擦，水平使物体前进时不计滑轮重)基础回顾1使用定滑轮和动滑轮时使用定滑轮和动滑轮时，省力的一定费距离省力的一定费距离，费力的一

2、费力的一定省距离。定省距离。2使用动滑轮不一定都能省力使用动滑轮不一定都能省力，在提升重物时在提升重物时，绳竖直时绳竖直时才省一半的力才省一半的力，否则不省一半的力。否则不省一半的力。【例】用相同的两个滑轮按如图两种方式组装，将重为G的重物(物重大于滑轮重)在相同的时间内匀速竖直提升相同的高度h，比较绳自由端拉力关系：F1_F2，拉力做功关系：W1_W2，天花板对绳子的拉力：T1_T2(均选填“”“”或“”)，绳自由端移动速度v1_v2。(不计绳重及摩擦)1如右图所示如右图所示，_是定滑轮是定滑轮，能改变力的能改变力的_。_省力省力，_省距离。它的实质是一个省距离。它的实质是一个_杠杆。杠杆。

3、一、定滑轮一、定滑轮A方向不能不能等臂二、动滑轮二、动滑轮2如右图所示如右图所示，_是动滑轮是动滑轮，动滑轮不能改变用力的动滑轮不能改变用力的_，_省一半的力省一半的力，_省距离。它的实质是一个省距离。它的实质是一个_的杠杆。的杠杆。B方向能不能动力臂是阻力臂2倍知识点知识点1：定滑轮：定滑轮1学校旗杆顶装有定滑轮，这样做学校旗杆顶装有定滑轮，这样做()A既省力，也改变施力的方向 B省力，但不改变施力的方向C不省力，但改变施力的方向 D既不省力，也不改变施力的方向C C2如图所示，物体如图所示，物体G分别在拉力分别在拉力F1、F2、F3作用下静止，不计摩擦，则作用下静止，不计摩擦，则()A拉力

4、F1最大 B拉力F2最大 C拉力F3最大 D三个力一样大D知识点知识点2：动滑轮：动滑轮3如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当逆时针摇动手柄时，横梁上升。下如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当逆时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是列滑轮属于动滑轮的是()A甲 B乙 C丙 D丁D4如图所示的动滑轮是变形杠杆，其支点是如图所示的动滑轮是变形杠杆，其支点是_点；若物重点；若物重G50 N，动滑轮重为动滑轮重为10 N，绳重及摩擦力不计，当重物，绳重及摩擦力不计，当重物G匀速上升时，则拉力匀速上升时，则拉力F_N；若绳子自由端通过的距离为；若绳子自由端通过的距离为4 m，则重物，则重物G上升的

5、高度是上升的高度是_m。A3025如图所示，某同学用重为如图所示，某同学用重为10 N的动滑轮匀速提升重为的动滑轮匀速提升重为50 N的物体，不计摩的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力擦，则该同学所用拉力F的可能值是的可能值是()A20 N B25 N C30 N D35 ND D6如图所示实验装置，甲重如图所示实验装置，甲重16 N，乙重，乙重12 N，静止时不计弹簧测力计自重，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是则弹簧测力计的示数是()A16 N B12 N C28 N D4 NB7把质量相等的把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的两物体挂在如图所示的滑

6、轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后重力和摩擦，放手后()AA上升 BA下降CA、B均静止 D无法判断B8如图所示，物体如图所示，物体M放在水平桌面上。现通过一动滑轮放在水平桌面上。现通过一动滑轮(质量和摩擦均不计质量和摩擦均不计)在在绳子自由端施加一拉力绳子自由端施加一拉力F，拉着，拉着M向左做匀速直线运动，此时弹簧测力计向左做匀速直线运动，此时弹簧测力计(质量质量可忽略可忽略)示数为示数为10 N。若在。若在M上加放一物块上加放一物块m，要保持，要保持M向左继续做匀速直线运向左继续做匀速直线运动，需在绕过动滑轮绳子的自由端施加一拉力动，需在绕过动滑轮绳子的自由端施加一拉力F，则，则

7、()AM运动时受到向左的摩擦力B加放m前，M受到20 N的摩擦力C加放m前，M受到10 N的摩擦力D加放m后，力F保持10 N不变B9如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是_。若滑轮的自重和摩。若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力擦不计，当分别沿力F1、F2和和F3方向匀速提起同一物体时，则方向匀速提起同一物体时，则F1、F2、F3的大的大小关系是小关系是_。乙丙F1F3F210如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用则应选用_(选填选填“甲甲”或或“乙乙”)方案，因

8、为采用这种方案可以方案，因为采用这种方案可以_。(不计机械的自重及摩擦不计机械的自重及摩擦)甲省力11如图所示，弹簧测力计下挂有一定滑轮如图所示，弹簧测力计下挂有一定滑轮(不考虑摩擦不考虑摩擦)，定滑轮重为，定滑轮重为1 N，A、B处于静止状态，若处于静止状态，若GB30 N，弹簧测力计的示数为，弹簧测力计的示数为41 N，则，则GA_N。2012如图所示，物体如图所示，物体A重重5 N，放在水平桌面上，通过绳子和滑轮连接重为，放在水平桌面上，通过绳子和滑轮连接重为4 N的物体的物体B，此时物体，此时物体A恰能向右匀速运动。若在恰能向右匀速运动。若在A上加一个水平向左的拉力上加一个水平向左的拉

9、力F，使物体使物体A沿桌面水平向左匀速运动，则所加拉力大小为沿桌面水平向左匀速运动，则所加拉力大小为_N(不计绳子不计绳子和滑轮质量以及绳子与滑轮间的摩擦和滑轮质量以及绳子与滑轮间的摩擦)。413如图所示，在竖直向上的力如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重物的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。已知沿竖直方向匀速上升。已知A的重力的重力G100 N，重物，重物A上升速度为上升速度为0.2 m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为的大小和滑轮上升的速度分别为()A50 N，0.4 m/sB50 N，0.1 m/sC2

10、00 N，0.4 m/sD200 N，0.1 m/sD D14重均为重均为1 N的的A、B滑轮按如图组装，重物滑轮按如图组装，重物G重重20 N，绳子拉力为，绳子拉力为F，若不计，若不计摩擦，在匀速提起重物时，下列结论正确的是摩擦，在匀速提起重物时，下列结论正确的是()AA、B均为定滑轮，F20 NBA、B均为动滑轮，F5.5 NCA为定滑轮，B为动滑轮，F10.5 NDA为定滑轮，B为动滑轮，F9.5 ND12、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。5、对待生命要认真，对待生活要活泼。8、无论何时，都要做好独自生活的准备。19.处在前面的人就能够成为强者，而处在后面的人则只能作为弱者。

11、12.保持阳光心态，积极面对人生。每个人，都沿着不同的轨道在活着，人生是一趟单程车，我们最应该做的，就是好好善待自己，珍惜今天，期待明天。那些走过的，错过的，都不再回来;丢掉的，失去的，都不复拥有。6、生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。10、当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。17.恋爱是想一个人的心，婚姻是拴一个人的心，爱情是吞一个人的心。6.拥有正面能量的人，会对生活乐观对自己信任。他们知道生活本来就悲喜交加，所以已经学会坦然面对。当快乐来临时，会尽情享受，当烦扰来袭时，就理性解决。也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。13

12、)虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度;虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容;虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己;虽然我们不能预知明天，但可以把握今天;虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。1、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。1、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天!17.恋爱是想一个人的心，婚姻是拴一个人的心，爱情是吞一个人的心。20、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!17.人情就好比起伏的波澜一样变化无常，为了争夺名利结交一生的老朋友竟能拔剑相向11.你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。1、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天!9.回家的路一个人走过，也许是哪里走错，路的尽头没有人等我13、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。8.生活如水，人生似茶。没有不痛苦的人生，人生苦难重重，人生就是不断面临和克服一个个痛苦的过程，对这一事实，你必须心悦诚服，不要试图做任何的抵赖和逃避，因为这对解决痛苦没有丝毫用处。8、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。