字母表示数1 教学课件(北师大版)七年级上册数学 .ppt
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1、学习目标学习目标 1体会用字母表示数的意义,学会用字母 表示数、数量关系和计算公式,并能综合 运用所学的知识和技能解决实际问题. 2使学生完整地经历用含有字母的式子表 示简单的数量、数量关系和计算公式的过 程,进一步体会数学的抽象性与概括性, 发展符号感. 3培养学生用字母表示数的意识和兴趣, 使学生进一步产生对数学学习的好奇心. 预习反馈预习反馈 1.1.优秀小组:优秀小组: 优秀个人:优秀个人: 2.2.存在的问题:存在的问题: (1 1) (2 2) (3 3) 自主学习自主学习 1.1.独立思考,独立思考, 完成“质疑探究”部分的学习内容,完成“质疑探究”部分的学习内容, 列出问题的思
2、路、要点列出问题的思路、要点. . 2.2.明确自己的疑问,以备小组合作讨论解决明确自己的疑问,以备小组合作讨论解决. . 3.3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”学有余力的同学力争做好“拓展提升”. . 合作探究合作探究 内容:内容: 1. 1. 学习中遇到的疑问学习中遇到的疑问 2.2.导学案“质疑探究”部分的问题导学案“质疑探究”部分的问题 要求:要求: (1 1)人人参与,热烈讨论,大声表达自己的思想)人人参与,热烈讨论,大声表达自己的思想. . (2 2)组长控制好讨论节奏,先一对一分层讨论,再小组)组长控制好讨论节奏,先一对一分层讨论,再小组 内集中讨论内集中讨论. . (3 3
3、)没解决的问题组长记录好,准备质疑)没解决的问题组长记录好,准备质疑. . 展示内容展示内容 展示小组展示小组 (一)知识综合应用探究:(一)知识综合应用探究: 探究点探究点1 1 (书面书面展示)展示) 1 1、2 2组组 探究点探究点2 2 (书面书面展示)展示) 3 3、4 4组组 探究点探究点3 3 (书面书面展示)展示) 5 5、6 6组组 高效展示高效展示 要求:要求: 口头展示要声音洪亮、清楚;书面展示要分层次、口头展示要声音洪亮、清楚;书面展示要分层次、 要点化,书写要认真、要点化,书写要认真、 规范规范. . 非展示同学巩固基础知识、整理落实学案,做好拓非展示同学巩固基础知识
4、、整理落实学案,做好拓 展展. .不浪费一分钟,小组长做好安排和检查不浪费一分钟,小组长做好安排和检查. . 点评内容点评内容 点评小组点评小组 探究点探究点1 1 7 7组组 探究点探究点2 2 8 8组组 要求:要求: 先点评对错,再点评思路方法,应该注意的问题,力争先点评对错,再点评思路方法,应该注意的问题,力争 进行必要的变形拓展进行必要的变形拓展. . 其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑. . 精彩点评精彩点评 探究点探究点3 3 9 9组组 课内探究课内探究 (一)知识综合应用探究:(一)知识综合应用探究: 【例1】有一大捆
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