部编五年级上册 第七单元 21 古诗词三首(第一课时).pptx

1、 望庐山瀑布让我们领略了瀑布的壮观。春晓让我们感受到了春天 的美好。今天，让我们一起走进秋日的山林，欣赏枫桥的夜晚，感受关外戍 边将士的思乡之情。 第一课时 21 21 古诗词三首古诗词三首 山居秋暝 山居秋暝 “山居秋暝”可理解为诗人在山“山居秋暝”可理解为诗人在山 中居所看到的秋天傍晚时分的景色。中居所看到的秋天傍晚时分的景色。 “暝”的“日字旁”说明它和太“暝”的“日字旁”说明它和太 阳有关系，意思是日落时分，天色将阳有关系，意思是日落时分，天色将 晚。因此“秋暝”说的是秋天的傍晚。晚。因此“秋暝”说的是秋天的傍晚。 “山居”“山居” 指山中的居所。指山中的居所。 王维王维 字摩诘，号摩

2、诘居士。河东蒲州（今字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今 山西永济）人。唐朝著名山西永济）人。唐朝著名诗人诗人、画家画家。官至。官至 尚书右丞，故世称“尚书右丞，故世称“王右丞王右丞”。中年后隐居”。中年后隐居 蓝田辋川，过着亦官亦隐的悠闲生活。诗与蓝田辋川，过着亦官亦隐的悠闲生活。诗与 孟浩然孟浩然齐名，并称齐名，并称“王孟王孟”。 代表诗作有相思辛夷坞等。代表诗作有相思辛夷坞等。 轻声朗读两轻声朗读两 遍，注意读准字遍，注意读准字 音，读出节奏。音，读出节奏。 按要求朗读古诗按要求朗读古诗 山居秋暝山居秋暝 唐唐王维王维 空山空山/ /新雨新雨/ /后，天气后，天气/ /晚来晚来/ /秋。秋。

3、 明月明月/ /松间松间/ /照，清泉照，清泉/ /石上石上/ /流。流。 竹喧竹喧/ /归归/ /浣女，莲动浣女，莲动/ /下下/ /渔舟。渔舟。 随意随意/ /春芳春芳/ /歇，王孙歇，王孙/ /自自/ /可留。可留。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 孙孙 指导书写“孙”指导书写“孙” 横变提横变提 点穿插到提的下面点穿插到提的下面 学写字学写字 用上面的方法再读一读用上面的方法再读一读山居秋暝山居秋暝，试，试 着说一说诗句的意思，不明白的地方和同桌交着说一说诗句的意思，不明白的地方和同桌交 流。流。 学习一首古诗，你一般会用什么方法来理学习一首古诗，你一般会用什么方法来理 解诗意呢？

4、解诗意呢？ 结合注释理解；结合插图展开想象等。结合注释理解；结合插图展开想象等。 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。 “空山”指空旷的山林。如“空山”指空旷的山林。如鹿柴鹿柴 中“空山不见人”一句。中“空山不见人”一句。 “晚来秋”秋天的傍晚天气凉爽。“晚来秋”秋天的傍晚天气凉爽。 空旷的山中下过一场雨，天气空旷的山中下过一场雨，天气 清凉，傍晚时分让人感觉到阵阵秋清凉，傍晚时分让人感觉到阵阵秋 意。意。 明月明月松间照，清泉石上流松间照，清泉石上流。 月光透过松林洒落下来，月光透过松林洒落下来， 泉水在石头上潺潺流过。泉水在石头上潺潺流过。 竹竹喧归浣女喧归浣女， “竹喧”竹林

5、里传来喧笑声。“竹喧”竹林里传来喧笑声。 “浣女”洗衣物的女子。“浣女”洗衣物的女子。 “归浣女”浣女洗衣归来。“归浣女”浣女洗衣归来。 竹林里传来喧笑声，原竹林里传来喧笑声，原 来是一群洗衣的女子归来了；来是一群洗衣的女子归来了； 莲动下渔舟。莲动下渔舟。 “莲动”莲叶晃动。“莲动”莲叶晃动。 “下渔舟”渔船顺流而下。“下渔舟”渔船顺流而下。 莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。 随意随意春芳歇，王孙自可留。春芳歇，王孙自可留。 “春芳”春天的花草。“春芳”春天的花草。 “王孙”指诗人自己。“王孙”指诗人自己。 任凭春天的花草凋谢，可任凭春天的花草凋谢，可 我还是愿意

6、长久地留在这里。我还是愿意长久地留在这里。 用自己的话把诗句的意思连起来说一说。 空旷的山中下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受 到阵阵秋意。月光透过松林洒落下来，泉水从石头上潺潺流 过。竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；莲 叶晃动，原来是渔船顺流而下。任凭春天的花草凋谢，可我 还是愿意长久地留在这里。 诗中描写的景物有：诗中描写的景物有： 空山空山 明月明月 清泉清泉 浣女浣女 渔舟渔舟 再读古诗，说说诗中描写了哪些景物？ 山居秋暝山居秋暝 唐唐王维王维 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。

7、竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 齐读诗的前两联并想象：你的脑 海里浮现出了一幅什么样的画面？你 仿佛看到了什么？听到了什么？感觉 到了什么？ 空旷的山间刚下过一场秋雨，万物一新，树空旷的山间刚下过一场秋雨，万物一新，树 木茂密，银色的月光洒落在苍翠的松林里，清澈木茂密，银色的月光洒落在苍翠的松林里，清澈 的泉水在岩石上淙淙地流动着。的泉水在岩石上淙淙地流动着。 我仿佛看到了：一轮明月照耀着苍翠的松林。我仿佛看到了：一轮明月照耀着苍翠的松林。 我仿佛听到了泉水在岩石上淙淙地流动的声我仿佛听到了泉水在岩石上淙淙地流动的声 音。音。 齐读第三联，说说你想象

8、到了怎样的画面。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 点拨：“竹喧、莲动”“归浣女、下渔舟”点拨：“竹喧、莲动”“归浣女、下渔舟” 是动态描写，展现的是山中的人们悠闲自在的是动态描写，展现的是山中的人们悠闲自在的 生活、劳动场面。生活、劳动场面。 清脆的竹林在风中发出喧闹的声音，不时传来的 浣女的欢笑声，挨挨挤挤的莲叶轻轻摇动起来，沙沙 作响，有人划着桨，搅得河水哗哗作响，那是渔夫在 捕鱼 指导有感情朗读前三联。 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 第一联要读得轻缓一些，犹如第一联要读得轻缓一些，犹如 “空山”的静态画面展现在眼前。“空山”的静态画面展现在眼前。

9、 第二联“一第二联“一 照一流”由静到照一流”由静到 动，语调要变得动，语调要变得 活泼些。活泼些。 第三联由景入事，朗读时声音要相对第三联由景入事，朗读时声音要相对 响亮、明快，让人感受到动态场景。响亮、明快，让人感受到动态场景。 先看下面的资料，然后品读第四联，想一想： 此时诗人心中生出了怎样的情感呢？ 中年的王维利用官僚生活的空余时间，在京城的南蓝中年的王维利用官僚生活的空余时间，在京城的南蓝 田山麓修建了一所别墅，以修养身心。该别墅原为初唐诗田山麓修建了一所别墅，以修养身心。该别墅原为初唐诗 人宋之问所有，那是一座很宽阔的去处，有山有湖，有树人宋之问所有，那是一座很宽阔的去处，有山有湖

10、，有树 林也有溪谷，其间散布着若干馆舍。王维与他的知心好友林也有溪谷，其间散布着若干馆舍。王维与他的知心好友 度着悠闲自在的生活，过着半官半隐的生活。度着悠闲自在的生活，过着半官半隐的生活。 随意春芳歇，王孙自可留。 山中的生活悠闲自在，山中的生活悠闲自在， 生机勃勃。这一联表达了诗生机勃勃。这一联表达了诗 人对山林美景的喜爱，对山人对山林美景的喜爱，对山 林生活的向往之情。林生活的向往之情。 结构梳理结构梳理 山山 居居 秋秋 暝暝 山居之景山居之景 山居之人山居之人 明月松林明月松林 清泉岩石清泉岩石 （动静结合）（动静结合） 浣衣之女浣衣之女 渔舟之人渔舟之人 （以动衬静）（以动衬静）

11、清幽清幽 留留 （隐居）（隐居） 此诗描绘了此诗描绘了 后傍晚时分山村柔后傍晚时分山村柔 和美好的风光和山居村民的淳朴风尚，表现了和美好的风光和山居村民的淳朴风尚，表现了 诗人寄情诗人寄情 并对隐居生活怡然自得的满并对隐居生活怡然自得的满 足心情。足心情。 主题概括主题概括 秋雨初晴秋雨初晴 山水田园山水田园 A.A.王维王维 B.B.王翰王翰 C.C.李白李白 C.C.王昌龄王昌龄 一、山居秋暝的作者是（ ）。 A A 课堂演练课堂演练 课堂演练课堂演练 1 1. .王王维维是唐代诗人是唐代诗人。 （ ） 2 2. .山居秋暝颔联写的是自然景物山居秋暝颔联写的是自然景物。 （ ） 3 3. .山居秋暝山居秋暝描写了描写了夏天雨后夏天雨后的场面的场面。 （ ） 二、判断对错。二、判断对错。 X X